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九年级(下)语文第三单元测试 一. 基础知识积累(20分) 1、下列加点字注音正确的一项是( )(3分) A、啜泣(chuò) 悲剧(bēi) 尽管(jìn) 爱憎(zēng) B、筛选(shāi) 薄雾(báo) 颤动(chàn) 爱慕(mò) C、序跋(bá) 奄奄待尽(yǎn) 攀附(pān) 绕圈子(rào) D、糟粕(pò) 阴霾(mái) 头衔(xián) 堂吉诃德(kē) 2、选出下列词语有错别字的一项是( )(3分) A、装聋作哑 周密构思 放弃企图 再接再厉 B、融会贯通 丢人显眼 于心不忍 出人投地 C、建筑雕刻 孤陋寡闻 反反传统 鸦雀无声 D、外界刺激 横遭摧残 阴晴圆缺 富丽堂皇 3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )(3分) A、苏州园林假山的堆砌,巧夺天工,令人叹为观止。 B、开始我看得头头是道,天长日久,就感到不过瘾。 C、我刚接到请柬,成不不速之客,让你久等了。 D、青年学生胸怀大志,好高骛远,为中华再一次腾飞而努力。 4、对下列句子的修辞手法判断错误的一项是( )(3分) A.那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样甜美。(比喻) B.大小的岛拥抱着,依偎着,也静静地恍惚入了梦乡。(拟人) C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复,拟人) D.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。(拟人) 5、下列句子有病句的一项是( )(3分) A、书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。 B、改革下放20年来,中国人民的生活水平有了明显的增强。 C、这里的蓝印花布不仅闻名全国,而且享誉世界。 D、关注野生动物的生存权,是很多国家动物保护法中的重要内容。 6、下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是( )(3分) 不是所有的笑容都表达喜悦,________,不是所有的喝彩都表达赞颂,_______;不是所有的顺从都表达虔敬,______;不是所有的顺利都表达成功,_______。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①② 7.有一则公益广告:“地球是我家,请你爱护它!”有人认为这一则广告的用意无可厚非,但是文字上却有些不妥。 他的理由是:既然是“我家”,那么又有什么理由“请你(别人)”来爱护它呢?因此他主张还不如将“地球是我家”改成“地球是咱家”。因为“咱家”的成员中也包括“你”,这样,“请你爱护它”也就合乎逻辑了。 你同意他的观点吗?请说说理由。(2分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二.阅读(40分) (一)《家》的“跋”第一部分(14分) 《家》是我的第一部长篇小说(在《家》之前发表的《灭亡》只是一个中篇)。它是在一九三一年作为《激流三部曲》之一写成的。所以最初发表的时候用了《激流》的名字。我写这本小说花去的时间并不多。然而要是没有我最初十九年的生活,我也写不出这样的作品。我很早就说过,我不是为了要做作家才写小说:是过去的生活逼着我拿起笔来。《家》里面不一定就有我自己,可是书中那些人物却都是我所爱过的和我所恨过的。许多场面都是我亲眼见过或者亲身经历过的。我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦,跟一些人一块儿在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑,也陪着他们哀哭。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。那些惨痛的回忆到现在还是异常鲜明。在我还是一个孩子的时候,我就常常被逼着目睹一些可爱的年轻生命横遭摧残,以至于得到悲惨的结局。那个时候我的心因为爱怜而痛苦,但同时它又充满恶毒的诅咒。我有过觉慧在梅的灵前所起的那种感情。我甚至说过觉慧在他哥哥面前所说的话:“让他们来做一次牺牲品吧。”一直到我写了《家》,我的“积愤”,我对于一个不合理制度的“积愤”才有机会吐露出来。所以我在一九三七年写的一篇“代序”里大胆地说:“我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。” 8.“要是没有我最初十九年的生活,我也写不出这样的作品。”这句话揭示了文学创作与生活存在着怎样的关系?(4分) 9.结合“我不是为了要做作家才写小说:是过去的生活逼着我拿起笔来”这句话,谈谈巴金写作《家》的动机。(4分) 10.作者把自己
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