2012~2013学年度九年级语文(上)期末测试卷
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2012~2013学年度九年级语文(上)期末测试卷
(语文版九年级上册)
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2012~2013学年度
九年级语文(上)期末测试卷
第一卷(共20分)
一、本大题4小题,共8分
1、听读词语,选出读音有误的一项( )(2分)
A.不屑置辨. 斩钉截铁 彬彬有礼 战战兢兢
B.历史典藉 死心塌地 前呼后拥 滔滔不绝
C.妙手偶得 急不暇择 揠苗助长 沁人心脾
D.未雨绸缪 倚马万言 忐忑不安 不可思议
2、听读情景,选出说话最得体的一项是( )(2分)
听读一段议论性文字,回答3—4题
3、本文论述的观点是( )(2分)
A.我们要学会拒绝。
B.为我们的心灵守候一片净土。
C.我们要学会拒绝失望的心理
D.我们要有良知,要无私,要正直,要尊严,无愧我们每一个人的心!
4、对本文内容和分析错误的一项是( )(2分)
A.世上许许多多诱惑人心的东西,都有着华丽的外衣,也有许许多多的人走向了诱惑,坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝
B.在我们人生的道路上,有希望之光的照耀,也会遇到藏在海底的暗礁。
C.在这个物质文明高速发展的时代里,学会拒绝一切的利益是我们每个人必备的良药。
D.在钱财的诱惑面前,和绅没有学会拒绝。
二、本大题2小题,共4分。
5.下列加点的成语使用不正确的一句是 ( ) A.西方人看中国人用筷子感到不可理喻。B.不讲究韵律的文句和段落,读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。C.勤奋与天才息息相关,没有先验论的天才,但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
D.面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。
6、下列语句中没有病句的一项是( )(2分)A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。 B、考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D.通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处。
三、本大题4小题,共8分。
7、下列各句中“之“的用法与其他三项不同的是( )
A.策之不以其道。 B.犹伯乐之见马,庖丁之见牛也。
C.则谓鬼持箠、杖殴击之。 D.蹴尔而与之,乞人不屑也。
阅读下面文言文,完成8—10题。
鱼我所欲也
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为官室之美为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
8、对加点的词解释不准确的一项是( )
A.故患有所不辟(躲避)也 B.所欲有甚(超过)于生者
C.乞人不屑(因轻视而不肯接受)也 D.此之谓失其本心(自己的修养)
9、选出加点词用法相同的一项 ( )
A.得之则生 颓然就醉不知日之.入
B.舍身而取义 千里马常有而伯乐不常有
C.凡可以辟患者何不为也 今为宫室之美为之
D.二者不可得兼 宋,所谓无雉兔鲋鱼者也
10、选出对本文理解有误的一项( )
A.作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。
B.首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。
C.第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心。
D.文中运用了不少两两相对的句子,形式优美,情感强烈,说理透辟。
第二卷 (共100分)
四、本大题3小题,共8分。
11、(1)言外之意: 。(2分)
(2)你说的话: 。(2分)
12、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难,举二个即可。(2分)
13、仿照下面的句式写一句话,与前句语意连贯。(2分)
太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广
博; , 。
五、本大题2小题,共10分
14、古诗文默写。(每空1分,共6分)
(1)________________________,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
(2)商女不知亡国恨,________________________。(杜牧《泊秦淮》
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