试题预览
此次周练立足于巩固语文基础知识，字音字形成语名句等，同时对文言文阅读和诗歌鉴赏加强了训练与指导。
建陵中学高三年级语文周周练（六）
2011.10
班级： 姓名： 学号：
一、语言文字运用（6分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（ ）
A．狩猎/印花绶带 拘泥/忸怩不安 钥匙/国门锁钥
B．颠簸/衣钵相传 矩形/目光如炬 画轴/压轴大戏
C．倥偬/流水淙淙 挫折/厝火积薪 勾当/一笔勾销
D．祛除/面面相觑 拖沓/排闼直入 体己/身体力行
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）（ ）
A．无论怎么硬撑，希腊债务重组看起来似乎已经不可避免。然而，欧盟官员将其后果与雷曼兄弟倒闭相提并论也并非危言耸听。
B．新政实施后，楼市价格依旧纷纷上涨。昨天，格林庄园3期开盘，新品均价较前上涨450元/平米。无独有偶，同期开盘的南山御景也宣布上调销售价格。
C．现代外交中，既无永恒的对手，又无永恒的盟友。中国如果不善于在不同的议题外交上纵横捭阖，就可能会面临被国际社会孤立或与强硬对手单打独斗的困境。
D．一些媒体记者对中国首善陈光标的慷慨解囊，四海放捐，非但不赞一词，反而还专门盯着所谓的“小辫”，说三道四，著文称其“慈善注水”。
二、文言文阅读（19分）
兵部员外郎马君墓志铭（有删节）
王安石
马君讳遵，字仲涂，世家饶州之乐平。举进士，自礼部至于廷，书其等皆第一。守秘书省校书郎，知洪州之奉新县，移知康州。当是时，天子更置大臣，欲有所为，求才能之士以察诸路，而君自大理寺丞除太子中允、福建路转运判官。以忧不赴，忧除，知开封县，为江淮荆湖两浙制置发运判官。于是君为太常博士，朝廷方尊宠其使事以监六路，乃以君为监察御史，又以为殿中侍御史，遂为副使。已而还之台，以为言事御史。至则弹宰相之为不法者，宰相用此罢，而君亦以此出知宣州。至宣州一日，移京东路转运使。又还台为右司谏，知谏院。又为尚书礼部员外郎兼侍御史知杂事，同判流内铨。数言时政，多听用。始君读书，即以文辞辩丽称天下，及出仕，所至号为辨治，论议条鬯，人反覆之而不能穷。平居颓然，若与人无所谐，及遇事，有所建则必得其所守。开封常以权豪请托不可治。客至有所请，君辄善遇之无所拒。客退，视其事一断以法。居久之，人知君之不可以私属也，县遂无事。及为谏官、御史，又能如此。于是士大夫叹曰：“马君之智，盖能时其柔刚以有为也。”嘉祐二年，君以疾求罢职以出，至五六，乃以为尚书吏部员外郎、直龙图阁，犹不许其出。某月某甲子君卒，年四十七。天子以其子某官某为某官，又官其兄子持国某官。以某年某月某甲子葬君信州之弋阳县归仁乡里沙之原。君故与予善。予常爱其智略，以为今士大夫多不能如，惜其不得尽用，亦其不幸早世，不终于贵富也。然世方惩尚贤任智之弊，而操成法以一天下之士，则君虽寿考且终于贵富，其所畜亦岂能尽用哉？呜呼，可悲也已。既葬，夫人与其家人谋而使持国来以请曰：“愿有纪也，使君为死而不朽。”乃为之论次，而系之以辞。
3．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．天子更置大臣 更：更换 B．兼侍御史知杂事 知：主管
C．视其事一断以法 一：一次 D．君故与予善 善：友善
4．下列句子中分别表现马遵文才出众、正直无私的的一项是（3分）（ ）
A．①举自礼部至于廷，书其等皆第一 ②至则弹宰相之为不法者
B．①数言时政，多听用 ②客退，视其事一断以法
C．①始君读书，即以文辞辩丽称天下 ②乃以为尚书吏部员外郎、直龙图阁
D．①以为今士大夫多不能如 ②愿有纪也，使君为死而不朽
5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A．马遵参加进士科考试，从礼部试到廷试，都获得第一等第；受到天子器重，出任福建路转运判官。
B．马遵任职御史台言事御史时，刚正无私，一到任就弹劾不守法的宰相，因此被外放担任宣州知府。
C．马遵平日委靡不振，遇到大事却坚持操守，客人有所请托，他当面不拒绝，论处事情却完全依法。
D．马遵在世时得以尽情施展自己才能，赢得作者的厚爱，故其家人提出作铭要求后，作者当即答应。
6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）至则弹宰相之为不法者，宰相用此罢（3分）
（2）居久之，人知君之不可以私属也，县遂无事（4分）
（3）则君虽寿考且终于贵富，其所畜亦岂能尽用哉？（3分）
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