试题预览
九年级（上）语文第三单元检测
班级 姓名 得分
一、填空题。
1、给下列加点字注音：（10分）
五行( )缺土 弶( ) 撅( )断 .嚼( )着 茬( )
2、按照拼音写汉字。（10分）
祭sì( ) zhàn（ ）桥 kōu（ ）出 牡lì（ ）wǎng( )然
二、选择题（30分）
1．下列加点字注音有误的一项是( )
A．惘然(wǎng)嗤笑(chī)阴晦(huì) B．恣睢( suī) 胆怯(qiè) 给予(jǐ)
C．狗吠(feī) 戳穿(cuó)妒忌(dù ) D．诧异(chà) 过瘾(yǐn)拮据(jié)
2．下列词语中有错别字的一项是( )
A．鄙夷 隔膜 撅断 朦胧 B.恣睢 跌落 皱痕 煞白
C. 阔绰 瑟索 栈桥 萧索 D.一缕 书声朗朗 打拱 嚼着
3．下面句子中的成语运用恰当的一项是：（ ）
A、他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B、正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D、学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
4．没有语病的一句是( )
A、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C、在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
D、只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩
5.下列搭配有误的一项是( )
A．鲁迅—《 故乡》--《徘徨》 B．曹文轩—《孤独之旅》一《草房子》
C．莫泊桑—《我的叔叔于勒》一《羊脂球》D．黄蓓佳一《心声》—《儿童时代》
三、语言运用。（4分）
青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，请你仿照例子，另选一个对象，仿写句子。
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有 ；拥有 。
四、名著阅读（9分）
请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。
示例：潇湘馆、丫环紫鹃、葬花、《红楼梦》。人物：林黛玉
1、赤兔马、单刀赴会、败走麦城、《三国演义》。人物：（ ）
2、日本仙台、医学教授、修改讲义。鲁迅作品：（ ）
3、海难、荒岛、“星期五。英国历险小说主人公：（ ）
五、阅读题
（一）阅读下面诗歌，回答问题。（6分）
咏史
晋 左思①
郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。
世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝②。
金张藉旧业，七叶珥汉貂③。冯公④岂不伟，白首不见招。
【注释】①西晋时期，盛行门阀制度。门阀士族在政治、经济上享有极大的特权，形成了 “上品无寒门，下品无士族”的局面。左思出身寒门，虽有很高的文学才华，却在西晋当时的门阀制度下屡不得志。
②这两句是说这种情况恰如涧底松和山上苗一样，是地势造成的。这种情况由来已久，并非一朝一夕造成的。③金：指汉金日，他家自汉武帝到汉平帝，七代为内侍。（见《汉书•金日传》）张：指汉张汤，他家自汉宣帝以后，有十余人为侍中、中常侍。《汉书•张汤传赞》云:“功臣之世，唯有金氏、张氏亲近贵宠，比于外戚。”七叶：七代。珥（ěr耳）：插。珥汉貂：汉代侍中、中常侍的帽子上，皆插貂尾。这两句是说金张两家的子弟凭借祖先的世业，七代做汉朝的贵官。④冯公：指汉冯唐，他曾指责汉文帝不会用人，年老了还做中郎署长的小官，不被重用。
1.左思《咏史》，实际上是咏怀。诗人借历史对“ ， ”（用原诗句回答）这种不合理的社会现象进行无情地揭露和抨击。从而抒发自己屡不得志的抑郁之情。
2．本诗运用了多种表现手法。请你就“比喻”“对比”“用典”三者任选其一，说说本诗的艺术表达效果。
（二）阅读下面的文言文，回答问题。（13分）
庚戌十一月，予自广陵归，与陈子灿同舟。子灿年二十八，好武事，予授以左氏兵谋兵法，因问“数游南北，逢异人乎”？子灿为述大铁椎，作《大铁椎传》。大铁椎，不知何许人。北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答。既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。一日，辞宋将军曰：“吾始闻�
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