试题预览
1.把下面句子规范、工整地抄写在方框里，请注意布局。（3分）
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
2.根据拼音写出汉字。（4分）
⑴人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸lù（ ▲ ）的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能kuò（ ▲ ）然无累，真正的解脱。
⑵时候既然是深渐近故乡时，天气又阴huì（ ▲ ）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāo（ ▲ ）索的荒村。
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ▲ ）（3分）
笑是一种面部表情，它能折射人们的生活姿态。
面对挫折，一笑而过是 ▲ ，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
面对误解，一笑而过是 ▲ ，然后保持本色，这是一种达理。
面对赞扬，一笑而过是 ▲ ，然后不断进取，这是一种力量。
面对烦恼，一笑而过是 ▲ ，然后努力化解，这是一种境界。
A.乐观自信 平和释然 坦然宽容 谦虚清醒
B.平和释然 坦然宽容 谦虚清醒 乐观自信
C.乐观自信 坦然宽容 谦虚清醒 平和释然
D.平和释然 乐观自信 坦然宽容 谦虚清醒
4.古诗文填空。（8分）
⑴ ▲ ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
⑵今夜偏知春气暖， ▲ 。（刘方平《月夜》）
⑶槲叶落山路， ▲ 。（温庭筠《商山早行》）
⑷零落成泥碾作尘， ▲ 。（陆游《卜算子•咏梅》）
⑸羌管悠悠霜满地， ▲ ， ▲ 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
⑹了却君王天下事， ▲ 。 ▲ ！（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
5.名著阅读。（4分）
“……心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快,A先把两个拳头去B脸上虚影一影，忽地转身便走。B大怒，抢将来，被A一飞脚踢起，踢中B小腹上，双手按了，便蹲下去。A一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在B额角上，踢着正中，望后便倒。A追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望B头上便打。原来说过的打B扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。——这是A平生的真才实学，非同小可！打得B在地下叫饶。”
（1）以上片断出自名著 ▲ 。（1分）
（2）文中的A是 ▲ （人物姓名），B是 ▲ （人物姓名），这是“ ▲ ”（故事情节）中的一个片断。（3分）
6.语文综合性学习活动。（10分）
于丹的《<论语>心得》、易中天的《诸子百家》等讲座引起了同学们的兴趣，班级决定借此契机，结合单元学习，开展以“走近诸子百家”为主题的研究型学习活动，请你积极参加：
（1）探寻出处，运用成语。（5分）
色厉内荏 不言而喻 朝三暮四 望洋兴叹 任重道远 缘木求鱼 高不可攀 沉鱼落雁
①上面成语中与孔子有关的： ▲ ，与庄子有关的： ▲ （各选填一个成语）。（2分）
②请从上面提供的成语中任选两个，组写成一小段话。（3分）
▲
▲
▲
（2）阅读诸子百家的文章，你一定获得了许多有益的启迪，请你仿照示例，选取你感受最深的一句，写出你的阅读心得。（5分）示例：
原文：子曰：其“恕”乎！已所不欲，勿施于人。《论语》
阅读心得：“已所不欲，勿施于人”就是你自己不想干的事，不要强迫别人干，简单地说，就是要做好自己，同时要想到别人；拓展一点说，“恕”字是讲你不要强人所难，不要给别人造成伤害。言外之意是假如他人给你造成伤害，你也应该尽量宽容。（于丹《<论语>心得》，有删改）
原文： ▲
阅读心得： ▲
阅读下面的语段，回答7～10题（一）（15分） 把笑脸带回家
三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了！母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸正是因为没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！
父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究�
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