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2012年七年级上册期末检测及答案
田家炳中学
一、下面题目中均有一项符合题意，请选择。（共14分，每题2分）
1.加点字读音有错的是（ ）
A.戏谑（xuè） 须臾（yú） 煞费苦心（shà） B.苍穹（qiónɡ） 气馁（něi） 乳臭未干（xiù）
C.混沌（dùn） 诽谤（bànɡ）纯洁无邪（xié） D.猝然（cù） 剖开（pōu） 撑天柱地（zhǎnɡ）
2.句中划线词语书写有错的是（ ）
A.在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
B.救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。
C.海水哗哗往里灌，汹涌湍急，式不可挡。
D.船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。
3.如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（C ）
A、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。”
B、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。”
C、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？”
D、路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吧？”
4.完成下面的句子，顺序恰当的是（ ）
洗手的时候，日子从_______过去；吃饭的时候，日子从______过去；默默时，便从凝然的______过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的______过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我______跨过，从我______飞去了。(朱自清《匆匆》)
A.水盆里 饭碗里 双眼前 手边 身上 脚边 B.饭碗里 水盆里 双眼前 脚边 身上 手边
C.水盆里 饭碗里 双眼前 身上 手边 脚边 D.水盆里 饭碗里 双眼前 脚边 手边 身上
5.对下列句子运用的修辞方法理解不当的是( )
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
理解：这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
B.重重叠叠、绚丽多姿的石笋群，如群峰争雄，鹰飞鱼跳，似仙鹤起舞，龙腾虎跃。
理解：这句话运用比喻、对偶的修辞手法，形象地描绘了石笋群的多姿多彩。
C.叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直就像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
理解：这句话运用比喻、拟人的修辞手法，描绘出荷池的无限生机。
D.友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
理解：这句话运用比喻、反问和排比的修辞手法，形象生动地写出了“友谊”的特点。
6.标点符号依次填入语段横线处正确的是（ ）
我国是一个多民族国家，不同民族 不同地域， 有着不同的风情 藏族的赛马会 傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏 轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔 多姿多彩的民族文化，让人心驰神往_____
A． ， ： ， ； -- B． 、 ， ； ， -- C． 、 ： ， ； …… D． ， ， ， ； ……
7.文学常识对应有误的是（ ）
A.《使至塞上》[唐]王 维 B.海内存知己，天涯若比邻 [唐]王之涣
C.有朋自远方来，不亦乐乎《论语.学而》 D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 [唐]李 白
二、综合性学习（共10分）
8.根据提示默写（7分）
①学而不思则罔，______________ 。《论语.为政》 ②___________ ，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》
③乡书何处达，______________ 。《次北固山下》 ④何当共剪西窗烛，______________ 。《夜雨寄北》
⑤______________，似曾相识燕归来。《浣溪沙》 ⑥ ______________ ？为有源头活水来。《观书有感》
⑦正入万山圈子里，______________ 。《过松源晨炊漆公店》
9.名着阅读（3分）
孙悟空是作者________在《西游记》中塑造的一个极富神话色彩的艺术形象。他在花果山自封为 ______________。它大闹天宫，被关在太上老君的八卦炉里，意外炼就了一双 _____________，能够辨识妖魔鬼怪。后被如来佛压在五行山下。五百年后经观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。
三、阅读《童趣》，完成10-14题。（共13分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
10．联系上下文解释下列加点的字词。（2分）
项为之强（ ） 徐喷以烟（ ） 怡然称快（ ） 鞭数十，驱之别院（ ）
11．用“/”划分下列句子的朗读节奏。（2分）
①私 拟 作 群 鹤 舞 空 ②昂 首 观 之，项 为 之 强
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