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九年级上语文试卷 (本试卷共150分,120分钟完卷)
题号 一、二 三 四 五 总分 总分人 得分
第I卷 选择题(30分)本试卷的答案写在下面的方框中。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案
一、语文基础知识。(第小题3分,共21分) 1、下列各组中划线字的注音全对的一项是( ) A、恹恹(yān) 虬(qiú)枝 干涸(gù) 揠(yǎ)苗助长 B、淅沥(lì) 猗(qǐ)郁 蕈(xùn)菌 坦荡如砥(dǐ) C、槲(hú)树 阔绰(chuò)蘸(zhàn)水 惴(zhuì)惴不安 D、皲(jūn)裂 按捺(nài) 狡黠(xiá) 彬彬(bīn)有礼 2、下列各组词语书写全对的一项是( ) A、妙手偶德 揠苗助长 心潮澎湃 惴惴不安 B、从容不迫 浮想联翩 流连忘返 恹恹欲睡 C、无边无银 繁茂苍绿 繁荣昌胜 稀世佳品 D、荒诞不经 坦荡如砥 旁逸斜出 潜滋暗涨 3、下列各句中加点的词使用不正确的一项是( ) A、小伙子举止大方,温文尔雅,定是公司将来重要的人才。 B、知识不是一朝一夕就会学到的,它需要有锲而不舍的精神,一点一滴的积累。 C、他这种不屑置辩的神情恰恰说明他心中有鬼。 D、金碧辉煌的寺庙矗立在半山腰上,声色俱厉,威严得很。 4、下列各句中,没有语病的一项是( ) A、通过这次班会,使大家认识到勤奋是学习成功的保障。 B、政府提出“三先”发展,“三城”同建的目标后,绵阳的变化对于我们是非常了解的。 C、时至今日,距2009年中考还有大概不到一年左右的时间。 D、谈古论今之后,我终于明白人生的意义在于奉献而不在于索取。 5、根据上下文文意,下面句中横线上应填入的一组短语是( ) 初冬黎明时的灯光,总给人 。因为从家家户户射出来的光明,是这片大地上人们醒来的信号,是灿烂阳光的前奏。 A、一种温暖,一种慰藉,一种希望 B、一种光明,一种温馨,一种灿烂 C、一种浪漫,一种爱心,一种欣慰 D、一种安慰,一种潇洒,一种启示 6、下列各句中,标点符号有误的一项是( ) A、你到哪里去了啊?我认为你一定随着春天温暖的风,又踏着严寒冬天的雪,深入到祖国的高山、平原,飘进了黄河、长江,进入了无边无际的海洋。 B、当然,今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”! C、“怎样?……谁晓得?许是死了。”掌柜也不再问,仍然慢慢地算他的账。 D、厂里有位号称“作家”的,听说在报纸屁股上发表过《豆腐块》。 7、下列句子是为不同场合拟定的标语,你认为不得体的一项是( ) A、学校食堂处:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 B、草坪上:小草在成长,请勿打扰。 C、汽车运输公司门口:高高兴兴上班去,平平安安回家来。 D、药店门前:祝愿顾客健康长寿,务请大家常来光顾。 二、古文阅读。(9分) 阅读《愚公移山》,完成以下各题。 太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 8、下列各句中加点词解释正确的一项是( ) A、聚室而谋曰(谋:谋划,商量) 杂然相许(杂然:纷纷) B、惩山北之塞(惩:惩罚) 出入之迂(迂:曲折,绕远) C、毕力平险(险:险峻) 且焉置土石(焉:哪里) D、山之一毛(毛:毛发) 何苦而不平(苦:愁,担心) 9、下列句子加点词用法相同的一项是( ) A、且:年且九十 且焉置土石 B、于:运于渤海之尾 告之于帝 C、焉:且焉置土石 有子存焉 D、其:其如土石何 惧其不已也 10、下列关于本文的说法,不正确的一项是( ) A、愚公是以发展的眼光问题,他有克服困难的决心,有坚持不懈的毅力,所以对移山充满信心。 B、本文运用了对比的写法,愚公和智叟对比是主要的对比,是故事的寓意所在,同时,运用二人姓名加重对比色彩,而且具有讽刺效果。 C、“其妻”与智叟都对愚公移山提出了疑问,其态度是一样的。 D、本故事以神话结束全文,更加突出愚公的精神惊天地、泣鬼神,感人至深。 第II卷 非选择题(120分)(直接答在试卷上) 三、积累及运用。(26分) 11、用现代汉语翻译以下两句古文。
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