试题预览
2012年九年级语文上册期中试题
亲爱的同学们，一转眼半期的学习生活即将过去。逝去的是时光，播下的是汗水 ，收获的是成功。这份试卷将带你走进知识的果园，请你尽情采摘自己的甜蜜果实吧！
一、积累与运用（共20分）
1．根据提示默写古诗文句子。（6分）
（1）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的《武陵春》化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是 ， 。
（2）辛弃疾的《破陈子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是
______________
（3）《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是__________， _______ ,
（4）白居易在《观刈麦》中侧面揭露赋税严重的句子是： _______ _,
（5）酒困路长惟欲睡， ¬¬ （苏轼《浣溪沙》）
（6）古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的诗句。（要求出自不同的诗篇，课内外均可。）
① ②
2．下列加点字注意有错误的一项是（2分） （ ）
A．旁骛wù亵 渎xiè恪尽职守kè
B．庸碌lù扶掖yè重蹈覆辙zhé
C．狡黠xiá滞碍zhì咬文嚼字jué
D．拮据jié栈桥zhàn精血诚聚jù
3．在下面文字的横线上填上恰当的句子。（只填序号）（2分）
爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝， ；让那安闲的雨丝， ；让那多情的雨丝， ；让那无声的雨丝 。
①抹去你思维的俗 ②诉说你心中的爱
③洗去你心灵的尘 ④拔动你心底的弦
4。乡情、友情、亲情、爱情、赤子之情等，在许多诗歌或文学名著中都有体现，请写
出其中一部作品（或诗歌中诗句）和该部作品（或诗歌）体现的情感。（2分）
作品（或诗歌）
情感
5．选出下面没有歧义的句子（ ）（2分）
A．两个学校的学生参加的今天的大会。B。咬死了猎人的狗应该怎么办？
C。这不是请你来了吗？ D。他和妹妹的一个同学一道去北京的
6、按照例句的形式，请以“雅典奥运会中刘翔110米跨栏夺得冠军作上句，毛泽东的
《沁园春•雪》中一句作下句”为内容和“神州五号遨游于太空”的例句构成对偶句。（2分）
例句：神五问鼎苍穹，问苍茫大地，谁主沉浮？
， ， 。
7、探究下面的材料，回答问题（4分）
某中学对该校300名初三学生采用无记名投票的方式，就“感
动中国十大新闻人物评选”和“超级女声”两大电视节目进行调查，统计结果如下：
情况 感动中国十大
新闻人物评选 超级女声
喜欢 不太关注 喜欢 不太关注
原因 事迹很感人，很受教
育 与自己关系不大 有趣 品味不高
人数 91 209 245 55
比例 30.3％ 69.3％ 81.7％ 18.3％
（1）请概括说明统计表所反映的情况。
（2）以上调查结果说明了什么问题？请简要回答。
二、现代文阅读：（40分）
（一）读书养气 （12分）
说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。
人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不，吸取气，汲取一种激荡于我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：我善养吾浩然之
气也!
如果说读书是养气，是输入。那么，写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛而宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两�
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