九年级语文(上)第三/六单元试题

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九年级语文(上)第三/六单元试题(人教版九年级上册)
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九年级语文(上)第三/六单元试题
学号 姓名
一、积累与运用。每小题3分(12分)
1.下列加点字注音全都正确的一项。( )
A.阴晦(huì) 嗤笑(chī) 鄙夷(bǐ) 惘然(mǎng)
B.愕然(è) 恣睢(suī) 拮据(jié) 潮汛(xǜn)
C.抽噎(yē) 脚踝(huái) 恐吓(hè) 寒噤(jìn)
D.煞白(shà) 棱角(léng) 白嫩(nèn) 褴褛(lǔ)

2.下面句子中加点词语用括号内词语替换后意思有改变的一句是( ) (2分)
A.他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。(自命不凡)
B.你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己.(铭肌镂骨)
C.如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求疵之人。(求全责备)
D.临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。(声嘶力竭)

3. 下列各句中,修辞手法判断及作用分析有误的一项是( )(2分)
A.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。(比喻,生动形象地写出了杨二嫂的体型,突出了“瘦”。)
B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(运用比喻、对偶、拟人,赋予寂静的大自然以旺盛的生命力,突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。)
C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!( 夸张,活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸,揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。)
D.这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。(反复,反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。)

4.选出下面选项中衔接排序正确的一项( )(3分)
①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。
②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的。
③我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分。
④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为‘卡符”。
⑥一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”。
①这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的字形去表达了。
A.②③⑤⑥⑦①④ B.④②①⑤⑥③⑦ C.⑦①②④③⑥⑤ D.④③⑥⑤①⑦②
二、古诗文阅读
5.请在下面的横线上填写正确的句子。
(1) , 。敲门试问野人家。(《浣溪沙》苏轼)
(2) ,只有香如故。(《卜算子》陆游)
(3)鸡声茅店月, 。 ,枳花照驿墙。(《商山早行》温庭筠)
(4) ,背灼炎天光,力尽不知热, 。(《观刈麦》白居易)
(5)右手秉遗穗, 。(《观刈麦》白居易)
(6)疑怪昨宵春梦好, ,笑从双脸生。(《破阵子》晏殊)
(7)已是黄昏独自愁, 。(《卜算子》陆游)
(8) ,还看今朝。(《沁园春•雪》毛泽东)
(9)优美的春景引发了诗人的诗兴,刘方平在《月夜》中表现春气萌发、蛰虫涌动的诗句是:    ,    。晏殊在《破阵子》中动静结合,有声有色的描绘春景的词句是:    ,     。
(一)阅读下面文段,完成16一19题.(10分)
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
6.下面各组句子中加横线的词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A 以弱为强者 B 曹操比于袁绍
贤能为之用 信义著于四海
C 此用武之国 D 则命一上将将荆州之军以向宛、洛
高祖因之以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
7.翻译下列句子。(4分)
⑴此殆天所以资将军

⑵民殷国富
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