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九年级语文第9月份月考测试卷
时间：120分钟 总分：100分
一、积累运用(23分)
1．下列句子中关联词语使用恰当的一项是( )(2分)
A.人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。
B.因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非典”的第一线。
C.一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。
D.我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。
2．下列句子中标点符号使用有错误的一项是( )(2分)
A．中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B．希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
C．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好，更有价值?
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
3．根据情境限制，在下面句子括号处填入的词语最恰当的一项是( )(2分)
今年4、5月份，SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上，废寝忘食，曰夜攻关，所取得的（ ）令世人瞩目。
A．成果 B．结果 C．后果 D．结局
4．对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是( )(3分)
你住在哪里?／我住在万年的深山里，／我住在万年的岩石里。／你的年纪―― ／我的年纪比山的更大，／比岩石的更大。／你从什么时候沉默的?／恐龙统治了森林的年代，／从地壳第一次震动的年代。／你已死在过深的怨愤里了么?／死?不，不，我还活着，／请给我以火，请给我以火!
A．诗中的“我”经历了自然界的灾难，失去了昔曰的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。
B．诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。
C．诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感，昂扬的斗志，不甘沉沦，自强不息， “我”要摧毁黑暗，迎来光明。
D．诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明灿烂前景的到来。
5．下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)
A．欲信大义于天下 B．以君为长者，故不错意也
C．将军身被坚执锐 D．宫中府中，俱为一体
6．下列古词文语句与原文不一致的一项是( )(2分)
A．为报倾城随太守，西北望，射天狼。 B．天下苦秦久矣。
C．引喻失义，以塞忠谏之路也。 D．梳洗罢，独倚望江楼。
7．选择正确的译文。(4分)
陟罚臧否，不宜异同( )
A．奖惩功过，评定人物好坏，不应该有不同
B．奖惩功过、好坏，不应该相同
C．奖惩功过、好坏，不应该既有相同，又有不同
8．对《破阵子》(醉里挑灯看剑)这首词的解说，不恰当的一项是( )(3分)
A．“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!
B．“麾下”指部下：“五十弦”泛指多种乐器：“翻”，演奏。
C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。
D．“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。
9．填空。(3分)
(1)古诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中的两句：
(2)陈涉太息曰：“（ ）! （ ）!”
(3) （ ） ，燕然未勒归无计。
二、理解运用(27分)
(一) 阅读题(12分)
沁园春雪
一九三六年二月
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴曰，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1．“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样的感受?
2．“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处?
3．说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？
4．一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？
5．如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”
6．诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。
(二) 古文阅读 (15分)
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“ 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。�
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