试题预览
5、《童趣》同步练习（1、2）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下列加线的词。
①能张目对日，明察秋毫（ ）（ ）（ ）
②私拟作群鹤舞空（ ）
③昂首观之，项为之强（ ）
④怡然称快（ ）
⑤以土砾凸者为邱，凹者为壑（”以…为”, ）
⑥鞭数十，驱之别院（ ）
⑦徐喷以烟（ ）
⑧果如鹤唳云端 （ ）
⑨方出神 （ ）
⑩驱之别院 （ ）
2解释下列句中 “之”字的含义。
（1）物外之趣 （ ）
（2）昂首观之（ ）
（3）为之怡然称快（ ）
（4）心之所向，则或千或百果然鹤也。（ ）
3．翻译句子
①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
②常蹲其身，使与合齐，定目细视。
③见藐小之物必细察其纹理。
4．第1段在全文中的作用是什么？
5．文中叙述了哪些“物外之趣”？
6．文中出现了好几个成语，请写出三个来。
7．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？
8．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？
9．学习本文，你认为作者是什么样的人?
《童趣》答案：
1 ①张开，看清/对着，向着 /秋天鸟兽身上新长的羽毛脖子，指细微事物。 ②私下③同“僵”，僵硬 ④喜悦的样子 ⑤固定用法，把……当作 ⑥用鞭子打 ⑺ 慢慢地 ⑻象鹤一样地鸣叫 ⑼正 ⑽ 赶,驱赶。
2．（1）的 （2）它 （3）此，这 4．略。
3、 ①心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。
②时常蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看。
③看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
4、第一段总述物外之趣，起着总领全文的作用。
5、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。
6、庞然大物、明察秋毫、怡然自得
7、反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。
8、作者观察细致，想象奇特。
9．自圆其说，略。
《童趣》同步练习2
一、基础知识
1. 给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字。
鹤唳（ ）云端 童稚 ( )
项为( )之强( ) 土砾( )
miǎo( )小之物 páng ( )然大物
凹者为hè( ) yí( )然自乐
2.填空。
①《童趣》一文中依次写了 、 、 三件
事，全文紧紧围绕一个“ ”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。
②“ ”是本文画龙点睛之语，而这需要通过 和 的心理过程
才能实现的。
二、阅读理解
阅读《童趣》，回答问题。
3.解释加点的词语。
①明察秋毫 （ ）
②物外之趣 （ ）
③昂首观之 （ ）
④鹤唳云端 （ ）
⑤项为之强 （ ）
⑥凹者为壑 （ �
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|