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人教版八年级语文下册第一单元测试卷（1）
（测试时间120分钟 试卷分值120分）
一、积累与运用：（26分）
1.在田字格中续写下面的一句话。书写要规范、端正、整洁。（3分）
自然给我们阳光雨露，我们感恩；老师给我们关怀帮助，我们感恩；
2.根据拼音写汉字并给加点字注音。（4分）
不xùn（ ） gān( )尬 繁yǎn（ ） 污gòu( )
绯 （ ）红 诘（ ）责 甲 胄 （ ） 弥 （ ）补
3.词语填空。（2分）
翻来（ ）去 粗制（ ）造 冥思（ ）想 团花锦（ ）
4. 填写下列内容（6分）
①《列夫·托尔斯泰》的作者是 （填国名）的茨威格，在七年级下学期时我们还学过他的一篇文章是《__________________________________》。
②毅力可以改变人生。盲聋人海伦·凯勒之所以能够走出黑暗，成为一个不平凡的人，除了莎莉文老师的正确引导外，还与她那顽强的毅力是分不开的。像这样的例子很多，如中国的张海迪、 等，外国的贝多芬、 等。
③名句积累： ，后不见来者。 ，独怆然而涕下！（《登幽州台歌》）
5. 俗话说“儿行千里母担忧。”“养儿方知父母恩。”你还能写出两句与母亲有关的俗语或格言吗？（2分）
6.仿写句子。（2分）
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像
， 。
7．结合语境，解释下面句子中画线词语。(3分)
当我们面对困难面对无奈，是否悄悄地给自己一个笑脸呢?给自己一个笑脸，让自己拥有—分坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰险。这是怎样的一种调节、怎样的一种豁达、怎样的一种鼓励啊！
笑脸： ______________。
8、阅读下面两则材料，按要求答题。（4分）
①据《川东周末》报道：一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。”
②据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头”的讥讽，让其很受伤。
到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生，面对上面材料①中老人的子女和材料②中的那位学生，你会对他们说些什么呢？请任选其一，在下面写出你要说的话。（注意说话对象，语言得体，易于对方接受）
A面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：“___________________________________”
B面对被讥讽的学生，你会对他说：“________________________________________”
二、现代文阅读。（44分）
（一）阅读下面文段，回答文后问题。（18分）
[甲]（1）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
（2）但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
（3）第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
（4）但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
（5）“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。
（6）这种欢呼，是每一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
（7）此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！
（8）但在那时那地，我的意见却变化了。
[乙]这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回后，我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
9、[甲]段第（1）句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么这样说呢？（4分）
答：
10、文中两个“他们”各指的是什么人？（4分）
A、
B、
11、作者为什么感到“这一声特别听得不到刺耳”？选择正确的解释（ ）（2分）
A、民族自尊心受到严重挫伤
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