大纲版第一册《烛之武退秦师》随堂训练教师版

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大纲版第一册《烛之武退秦师》随堂训练教师版(人教版高一上册)
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1.下列加点字的注音有误的一项是
A.秦军汜(fàn)南 佚(yì)之狐 夜缒(chuì)而出
B.越国以鄙(bǐ)远 君之薄(bó)也 共(gōng)其乏困
C.朝济(jì)而夕设版焉 秦伯说(yuè) 失其所与(yǔ)
D.①若不阙(qué)秦,将焉取之? ②使杞子、逢(páng)孙、杨孙戍之
解析:缒:zhuì
答案:A
2.下列句子,加点词解释错误的一项是:
A.夜缒(用绳子拴着人或物从上往下送)而出
B.焉用亡郑以陪(增加)邻
C.共(供给)其乏困
D.夫晋,何厌(厌烦)之有
解析:厌:满足
答案:D
3.下列成语中,“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是:( )
A.缓不济急 B.同舟共济 C.假公济私 D.无济无事
解析:A救,救济,B渡河,C(对事情)有益,D帮助。
答案:B
4.下列句子中,“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是:( )
①吴广以为然
②然得而腊之以为饵
③满坐宾客无不伸颈,……以为妙绝
④愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之
⑤医之好治不病以为功
A.①③ B.②④ C.③⑤   D.②⑤
解析:①③④意思为“认为”,②⑤是两个词,相当于“把……当作”。
答案:D
5.加点词的意义和用法相同的一组是:
A. 以其无礼于晋 B. 以其无礼于晋
吾祖死于是 扶苏以数谏故
C. 许之 D. 吾其还也
高可二黍许 吾视其辙乱
解析:A对/在,B因为,C答应/表示接近某个数,D表示商量或希望语气,还是/代词,他(他们)的。
答案:B
6.解释下列各组句子中的加点词。
①越国以鄙远 ( )
鄙 ②食肉者鄙 ( )
③蜀之鄙有二僧 ( )
①郑既知亡矣 ( )
亡 ②广故数言欲亡 ( )
③亡羊补牢 ( )
答案:鄙:①以……为边邑,②庸俗浅陋,③边远的地方。亡①灭亡,②逃跑,③丢失,失去。
7.为下列每组句子的加点词选择恰当的解释(把答案的序号写在句中的括号里)。
(1)师:①古代二千五百人为一师。泛指军队。②老师。③效法,学习。
A.师( )必退 B.三人行必有我师( )焉
C.齐师( )伐我 D.良师( )益友
(2)辞:①言辞。②告诉,致辞。③推辞、推托。④告别,离别。
A.辞( )曰:“臣之壮也……” B.旦辞( )爷娘去
C.义正辞( )严 D.义不容辞( )
答案:(1) A① B② C① D②    (2) A③ B④ C① D③
课内文段阅读
阅读《烛之武退秦师》一文,完成8—12题。
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军汜南。
佚之孤言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,供其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
8.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A.若舍郑以为东道主 东道主:东方道路上(招待过客)的主人。
B.行李之往来 行李:出使的人。
C.秦伯说,与郑人盟 盟:结盟。
D.因人之力而敝之,不仁 因:因为。
解析:“因”的意思是“依靠,凭借”。
答案:D
9.下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是( )
A. 以其无礼于晋,且贰于楚也
焉用亡郑以陪邻
B. 今急而求子,是寡人之过也
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
C. 微夫人之力不及此
非其夫人之所织则不衣
D. 微夫人之力不及此
微斯人,吾谁与归
解析:A因为/表目的的连词,来;B指示代词,这/判断词;C那个人,指代秦穆公/对妻子的尊称,指勾践的妻子;D非,没有。
答案:D
10.以下六句话,分别编为四组,全都是烛之武说退秦师理由的一项是( )
①秦、晋围郑,郑既知亡矣。
②邻之厚,君之薄也。
③若亡郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
④且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
⑤既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之
⑥秦伯说,与郑人盟。
A.①③⑥ B.①④⑤
C.②③⑤ D.②④⑥
解析:②③④⑤都是烛之武劝说秦君退师的理由,①⑥不是。
答案:C
11.下面对本文有关内容的评析,不正确的一项是(
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