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2011年奉贤区调研测试
九年级语文试卷（2012.1）
（完成时间100分钟，满分150分）
一、文言文（42分）
默写（18分）
1.试问卷帘人， 。（《如梦令》）
2.闲云潭影日悠悠， 。（《滕王阁》）
3. ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
4.无丝竹之乱耳， 。（《陋室铭》）
5.政通人和， 。（《岳阳楼记》）
6. ，不可知其源。（《小石潭记》）
阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）
卖炭翁
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
7.诗中“驱将”的意思是 （2分）
8.下列理解错误的一项是 （2分）
A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”写出了卖炭翁劳动的艰辛。
B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁矛盾的心理，表现了他处境的悲惨。
C．“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象。
D．本事揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。
（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）
醉翁亭记（节选）
至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
9.引文作者是北宋文学家 ，初中阶段我们还学习过他的另一篇作品《 》。（2分）
10.用现代汉语翻译下面的句子（3分）
伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也
11.引文写了滁人游山之乐和 ，表现在 。（3分）
（四）阅读下文，完成12—15题（12分）
刘南垣开喻门生
国朝①尚书刘南垣公,请老②家居.有直指使者③,以饮食苛求属吏,郡县患之.公曰：“此吾门生,当开谕之。”俟其来,款之,曰：“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具④,家常便饭能对食乎。”直指以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,唯脱粟饭⑤,豆腐一器而已。各食三碗,直指觉过饱.少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰：“可见饮馔⑥原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。”直指喻其训,后不敢以盘餐⑦责人。【注释】①国朝:指明朝。②老:告老。③直指使者:官名,亦称直指。④治具:下厨房,烧饭。⑤脱粟饭:即糙米饭。⑥饮馔:指酒肴。⑦盘飧:盘中之食物,亦称盘餐;在此引申为饮食。12.解释下列加点的词语（4分）(1)比食至( ) (2)罗列盈前( )13.用现代汉语翻译下面的句子，注意文中的加点字的含义（3分）(1)直指以师命,不敢辞
14.直指面对“佳肴美酝”“不能下箸”的原因是 。（用自己的话回答，2分）
15.从本文中你得到的启示是 。（3分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第16—20题（20分）
“读薄”与“读厚”
①华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。
②“读薄”与“读厚”，虽然有着相同点，比如都要聚精会神、一以贯之地读，都要“运用脑髓，放出眼光”思考着读等等，但终究取向不同、方法不同。从取向上说，“读薄”偏重于求深度，“读厚”则偏重于求宽度；从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，“读厚”则需要拓展、杂糅。
③将书“读薄”，自是一桩苦差使。曾从报上读到这样一段文字：有人在美国斯坦福大学进修时，每周都被要求阅读一本中世纪的哲学巨著，一周大概得读上1000页。到了周末，要把哲学论文缩写成薄薄的两页。过程大致如下：首先把书的内容缩减为20页，然后再减到10页，5页，最后只剩下2页。所有无关紧要的旁枝末节统统去掉，只留下最根本、最重要的两页。到了下一周，又从另一部鸿篇巨制开始。这样一来，所读过的哲学思想自然在脑海里留下了印象。“读薄”的过程，其实就是不断过滤、不断凝练、不断“蒸馏”的过程，也就是去粗取精、去伪存真，直达事物本
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