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高一语文（必修3）试卷 2012.4
分值：150分 时量：150分钟
命题人：高一语文组
一、基础知识（每小题2分，共14分）
1．下列加点的词注音全正确的一组是（ ）
A．朱拓（tà） 烟霭（ǎi） 悚然（sǒng） 颤抖（zhàn） 锲而不舍（qì）
B．崔嵬（wéi） 青冢（zhǒng） 飞湍（tuān） 栈道（zhàn） 少不更事（gēng）
C．跬步（kuǐ） 逡巡（qūn） 瓮牖（yǒu） 中规（zhōng） 敛声屏气（bǐng）
D．聒噪（guō） 婀娜（nuó） 藩篱（fān） 荒芜（wǔ） 用心躁也（cào）
1．B（A颤chàn，锲qiè；C中zhòng；D躁zào）
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．槁暴 盥洗 惴惴不安 寥寥无几 筋疲力竭 瘦削不堪
B．湮没 璀璨 漂沦憔悴 没精打彩 无影无踪 百无聊赖
C．谪戍 广袤 幽愁暗恨 生机勃勃 茫无际涯 群山万壑
D．贻误 吞噬 地崩山催 沧海月明 席卷天下 难以捉摸
2．C（A筋—精；B彩—采；D催—摧）
3．下列加点的成语使用不当的一项是（ ）
A．《红楼梦》是曹雪芹在穷困潦倒中写的一部自叙传性质的小说。
B．《红楼梦》是曹雪芹历经数十年，集腋成裘，辛苦创作而成。
C．《红楼梦》的好多“技巧”是后来人不曾好好儿发扬光大的。
D．从前研究《红楼梦》的人总是拐弯抹角地去看书中塑造的人物。
3．D（拐弯抹角：比喻说话、写文章不直截了当。集腋成裘：比喻集少成多。发扬光大：发展提倡，使日益光大。）
4．下列各句中，句意明确、没有语病的一句是（ ）
A．这些国产杂交高粱产量高，而且比由国外进口的杂交高粱更强的抵抗病虫害的能力。
B．桃花以俏丽的色彩、缤纷的落英触动了人的某种情绪，形成了中国的“桃花文化”。
C．老君山旅游风景区成为了一个生态旅游风景区，吸引了大批中外游客纷至沓来。
D．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
4.B（A项缺谓语动词，“更强”前应加“具有”或把“更强”放到“能力”之后；C项杂糅，应将“纷至沓来”去掉；D主客倒置，应为“非常受学生欢迎”。）
5.下列句子中加点的词语释义有误的一项是（ ）
A．第三个身量未足，形容尚小（形体、容貌）
黛玉纳罕道：”这些人个个皆敛声屏气”（感到奇怪）
B．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（举止轻佻）
不管是怎生个惫懒人物，懵懂顽童（糊涂，不明事理）
C．那管世人诽谤（无中生有，说别人坏话）
众人忙宽慰解释（宽解安慰）
D．我带了外甥女过去，倒也便宜（方便）
这来者系谁，这样放诞无礼（行为放纵，不守规矩）
5．B （风流：风韵。）
6．下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A．王如知此，则无望民之多于邻国也。
B．君子生非异也，善假于物也。
C．百越之君，俯首系颈，委命下吏。
D．或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
6．C（A“无”通“毋”；B“生”通“性”；D“不”通“否”。）
7．选出对下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A．此情可待成追忆（可以） B．渚清沙白鸟飞回（回旋）
C．连峰去天不盈尺（距离） D．低眉信手续续弹（任意、随便）
7．A（可：难道，哪能）
8．下列词语中加点字的解释全都正确的一项是（ ）
A．邻国之民不加少（更） 河内凶（荒年）
王无罪岁（归罪） 请以战喻（作说明）
B．日参省乎己（检查） 用心一也（专一）
声非加疾也（快） 而绝江河（横渡）
C．西河之外（西面的河流） 伏尸百万（倒下）
赢粮景从（担着） 山东豪俊（崤山以东）
D．余嘉其能行古道（赞许） 皆通习之（普遍）
士大夫之族（宗族） 官盛则近谀（大、高）
8．A（ B疾：强；C西河：黄河以西；D族：一类人）
9．批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触情绪。
提问：如果你正在排队买东西，一个后面的人插到你前面，你应该怎么说好呢？
A．“别插队！自觉点！” B．“按顺序排队，请到后面去！”
C．“请不要乱插队！” D．“您如果有急事，请站在我这儿，我到后面边排队去。”
9．D（A完全是训斥口气；B、C虽然用了“请”字，但语气强硬。）
二、课内文言诗文阅读（每小题2分，共22分）
（一）阅读下面的文段，完成10—12题（6分）
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子
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