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九年级上册语文测试题二
班级 考号 姓名 总分
一、语文知识积累与运用。(20分) 1、请改正下列词语中的错别字，并在方格内用正楷认真抄写。（2分） 不可思意 灯火阑珊
2、给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）
（1）珍xiū（ ） （2）yà（ ）苗助长 （3）晨曦（ ）（4）眼花缭（ ）乱 （5）浮想联piān（ ）（6）坦荡如dǐ（ ）
3、阅读下面的表扬信，按要求回答下列问题（5分）
表 扬 信
××中学领导：
① 贵校九年级（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。② 我的孩子方旭就读于贵校九年级（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课③。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上了落下的功课。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。④这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！ 此致⑤ 敬礼⑥ 方旭的家长 方明杰 李丹 敬上 2004-12-12⑦ （1）这封表扬信在格式上有几处错误，它们是 。（写出画线处的序号）（2分） （2）有语病的是第 处，应改为： (要求不改变原意，并与上下文语意连贯，衔接自然）（2分）
（3）、正文中语言有一处不得体，请用括号标出。（1分） 4、一位中国人民解放军高级将领说，台独分子只有两条路可走，要么被消灭，要么滚出台湾，但祖宗留下的土地一寸也不许带走……（摘自2003年月11月27日《现代快报》（4分） （1）?当台独分子陈水扁背众叛亲、滚出台湾之时，你准备对他说什么？
（2）围绕祖国统一这一主题，拟一条宣传标语。
5、根据提示，默写下面古诗文句子。（6分） （1）、野语有之曰： ，
， 。 （2）、《滁州西涧》中表达自由安静，恬淡幽静的诗句： ， 。 （3）、《菩萨蛮》中诗人比喻军民抗敌收复失地之心，不可阻挡的诗句是： 、 。
（4）《浣溪沙》中被誉为天然奇偶传诵千古的诗是 ，
。 （5）、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼， 。 （6）、我国航天技术迅速发展，登月计划也不是遥不可及。写出古人运用想象写出的登月飞天语句： ， ，
。
二、现代文阅读。 （一）阅读《囚绿记》片断完成下列6－10题。（12分）
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。 绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种生的欢喜，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 可是每天在早晨，我起来观看这被幽的绿友时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
6、文中我囚绿的原因是什么？（2分）
。
7、选文中哪些句子表现了常青藤不甘被囚的执著和我囚绿的固执？请用～～和――线分别划出来。（2分）
8、我为什么不原谅自己的过失？（2分） 。
9、我为什么不忍心剪除床下茁出的芽苗？这段插叙在文中有什么作用？（3分）
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