2012年高考语文试题分类汇编——文学常识

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2012年高考语文试题分类汇编——文学常识(人教版高三总复习)
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2012年高考语文试题分类汇编——文学常识

(北京卷)
5.下列有关文字常识的表述,不正确的一项是()
A.英国文艺复兴时期莎士比亚创作的《罗密欧与朱丽叶》,与中国元朝关汉卿创作的《窦娥冤》,二者同属戏剧艺术。
B.杜甫的《蜀相》和苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》都是咏史抒怀诗词的代表作,前者借诸葛言志,后者托周瑜抒怀。
C.从先秦《诗经》《楚辞》到唐宋诗词,再到明清诗文,作品的句式呈现以下共同特点:多用对偶,骈散相同,错落有致。
D.《聊斋志异》叙述的一些故事从内容上说是荒诞的、超现实的,但书中的许多细节又极具真实感,细腻而生动。
【答案】C
【解析】“多用对偶骈散相间”不是前述所有文学体裁的共同特点,例如“骈散相间”就不能用以形容《诗经》和唐诗等体裁。

(天津卷)
5.下列文学常识相关内容的搭配,不正确的一组是
A. 刘兰芝——《孔雀东南飞》——《玉台新咏》——叙事诗
B. 林冲——施耐庵——《水浒》——《章回小说》
C. 《小狗包弟》——冰心——现代——散文
D. 《奥赛罗》——莎士比亚——英国——悲剧
5.C【解析】本题重在考查文学常识的识记能力。C项中《小狗包弟》的作者是巴金,不是冰心。

(福建卷)
(一)文学名著阅读(10分)
7、下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(5分)( )
A、宝玉挨打后,黛玉前来探望,两个眼睛肿得桃子一般,满面泪光,抽抽噎噎地说道:“你从此可都改了罢!” (《红楼梦》)
B、屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段,“和平解决”了厂里的怠工闶潮,暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。(《子夜》)
C、觉慧创办了《黎明周报》,被祖父责骂,祖父吩咐觉新严加看管。觉慧不听觉新的劝告,执意要办下去。 (《家》)
D、在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时,伽西莫多借助绳子从圣母院墙上滑下,打倒刽子手的助手,把她抱进圣母院。(《巴黎圣母院》)
E、涅赫柳多夫认识了许多像西蒙松这样的犯人,但还是鄙视他们。他为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到不快。(《复活》)
【命题立意】本道试题考查识记文学名著的故事情节,能力等级为A级,识记,要求学生判别故事情节的正误,检测学生课外阅读的积累情况。
【解析】C项《黎明周报》并非觉慧创办,觉慧只是参加其中的工作。祖父责骂的是觉慧参加学生运动。E项涅赫柳多夫并不鄙视像西蒙松这样的犯人,他是为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到高兴。本题一易一难。易的是E选项,这是对情节完全的颠覆,学生容易判断;难的是C选项,该选项从事件发生的顺序来看是出现了情节替换,考生若不认真识记,会有所犹豫。
【答案】CE
8、简答题。(选做一题)(5分)
(1)阅读下面的《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题。
玄德接过,掷之于地,日:“为汝这孺子,几损我一员大将。”
“这孺子”是谁?请简述“儿损我一员大将”这一情节。
(2)阅读下面的《欧也妮•葛朗台》选段,根据原著故事情节,回答问题。
“好,弦子,你救了父亲一命,不过,你只是把父亲给你的东西还给父亲,咱们现在两讫了。”
“父亲”是谁?请简述“你救了父亲一命”这一情节。
答第( )题:
答:
【命题立意】本道试题考查叙述文学名著的故事情节,能力等级为A,要求学生能根据记叙的要素,叙述文学名著的主要故事情节。
【解析】《三国演义》和《欧也妮•葛朗台》是大多数学生喜爱的作品,对于题目所设情节应该比较熟悉,关键是简洁明了的把情节要点表述出来。答题既要具体又要有所侧重,重心要落在所问上,要交待故事的来龙去脉,但不要面面俱到。今年此题有所创新,题中提供原著情节片段,设置两个具体的小问题,并取消了“100字左右”的答题要求,使阅读原著的指向更加清晰。
【答案】(1)阿斗(刘禅)。
情节要点:为寻找失散的阿斗,赵云多次杀入曹军。曹撮下令只能活捉赵云。赵云抱护阿斗,四下厮杀,血满征袍,突出重围。
(2)葛朗台。
情节要点:欧也妮母亲去世。葛朗台认为女儿继承她母亲的巨额财产,会要了自己的命。他借助克罗旭,要求女儿声明无条件放弃继承权。欧也妮顺从了父亲。
(二)文化经典阅读(6分)
9、阅读下面的《论语》和《孟子》选段,回答问题。(6分)
①子曰:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”(《论语•雍也》)
②孟子曰:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。”(《孟子•离娄下》)
在孔子、孟子看来,怎样的人可以称为君子?如何才能成为君子?请综合上述材料,用自已的话回答。(6分)
答:
【命题立意】本道试题考查对中国古代文化经典的理解。
【解析】本题采用孔孟对比阅读的形式,着重考查儒家对“君子”的理解。选段①要明晰“文”与“质”的关系,选段②重点是强调要把君子的行为付诸实践。一道
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