试题预览
蒙阴县实验中学20 11～20 1 2学年度高一上学期检测二
语 文 2012．1
本试卷分为第I卷和第II卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。
2．第1卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
3．第1I卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 共36分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是
A．惆怅(chànɡ) 漫溯(shuò) 挥斥方遒(qiú) 百舸争流(ɡě)
B．商榷（què） 解剖(pāo) 哀怨彷徨(pánɡ) 生杀予夺（yǔ）
C．租赁（lìn） 烙印（luò） 冰屑悉索(xiè) 凝重隽永(juàn)
D．糯米(nuò) 悲怆（chuàng） 浪遏飞舟(è) 博闻强识（zhì）
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A．浅尝辄止 趣舍万殊 疏竣河道 静噪不同
B．天朗气清 山青水秀 道义相勖 轻歌曼舞
C．慧风和畅 风雨如晦 融会贯通 谆谆教诲
D．流觞曲水 委曲求全 并驾齐驱 义愤填膺
3、下列各句中标点符号的使用正确的一句是
A．市教委召开座谈会，特邀几所重点高中的校长，研讨如何减轻学生的课业负担的问题？
B．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术达到了新的水平。
C．“我是来工作的，不是来休息的！”下车伊始的赵书记对办公室的钱秘书嚷到：“马上派车，我要到基层检查抗旱救灾工作。”
D．这首诗的第三四联通过对肃杀秋意的渲染，使一个孤寂无助、报国无门的英雄形象跃然纸上。
4、下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.2012年1月12日一辆诞生于105年前的Indian Camelback牌自行车要在美国拍卖行开拍，这辆百岁高龄的自行车通体锈迹斑斓，已不能再骑用，却丝毫不影响它的价格。
B.正在泰国访问的中国国家副主席习近平和泰国总理英拉举行早餐会,英拉表示两国交往历史悠远,两国政府都致力于提升战略合作伙伴关系。
C.全球金融形势如此骚动不安,我们何以安之若素?不要让业界的猜测模糊对事件的判断,相信惟一安抚担忧情绪的良方还是,代表官方的声音告诉我们,到底发生什么了?
D.本来,作年终检查对于褒奖先进、总结经验和不足,以便更好地推进工作具有积极意义。然而,由于各种原因,年终检查逐渐沦为“水过地皮湿”的走过场,走马观花,浅尝辄止。
5、下列各句中，没有语病的一句是( )
A.最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
B.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止侵害，并提出30 000元人民币的经济索赔和2 000元人民币的精神损害抚慰金。
C.国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。
D.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
二、阅读下面的文字，完成6-8题
警惕视觉文化对美育的负面影响
所谓“视觉文化时代”，也称“读图时代”，是指全球化以来，文化出现了一种从以文字和语言为中心的理性形态，转向以图像为中心、特别是以影像为中心的感性形态的变迁。20世纪最后十年，伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，审美日益摆脱精英姿态而向社会生活领域渗透和泛化，最终结果是艺术和审美的生活化、普泛化，而其伴随的表现形态就是生活世界的视觉化、图像化。可以说，图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。
然而应该引起注意的是，在视觉文化时代这一大背景下，作为促进人的全面发展、增强人的创造力的美育，却面临着诸多困难。我们以当代视觉文化的重要表现形式——电影中的“奇观化”以及“暴力美学”为例，分析美育在内容和方法上面临着何种冲击与影响。
在视觉文化时代，电影格外青睐一种被称为“奇观化”的艺术表现方式。“奇观化”主要指电影借助高科技手段而创造出来的一种奇幻影像，作为一种电影表现手法，它轻叙事而重场景，因此契合了视觉文化时代影像的诸多特征。视觉文化时代的电影更将奇观效应作为电影构成的主要支撑，注重场景的铺陈和空间的展示，弱化时间，突出空间，大幅度地削弱情节和叙事。
奇观虽然带来了审美的震撼，满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理，但它往往忽视了这种奇观表面下人们对精神和文化的审�
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