试题预览
单元练习
【知识整合】
1．学会用略带抒情的口吻朗读叙事散文，把握文章主旨。
2．掌握叙事性作品的文体特征，感悟课文的思想、情感内涵。
3．理解关键语句的含义，品味含意丰富的句子。
4．体会人物描写的表达效果及作用，把握文中主要人物的品格。
5．掌握课后标明的57个词语，积累有关母爱的资料。
【思维点拨】
揣摩句义的方法：1．紧抓关键词语。句子由词连缀而成，句子中有些关键词语是句子表意的核心，抓住了这些关键词语也就能正确理解句意了。2．结合语境。句子的深层含义往往与文章的上下文有关，品析句子的深层含义时一定要与具体的语言环境结合起来，才能领会其深义。3．结合文章主题。作者遣词造句是为中心思想的表达服务的，那么在分析句子的深层含义时，有必要考虑该句子是否与主题有关，从而作出正确的分析。4．结合写作手法。有些作者在作品中运用一些写作手法，或是修辞手法，使句意含蓄，耐人寻味，因此结合写作手法品味句子的深层含义也是一种重要途径
【综合示例】
1．（2004年无锡市中考题）[题干]教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷的知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
[剖析]答题时要做到“三要”：一要明确写作对象：教师；二要突出学科教师的特点：三要注意所仿写例句的特点。
[答案]答案丰富多彩。示例1：你文思泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学的殿堂。（语文老师）示例2：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）
[易错分析]读题时要清楚，要求要明确，不要忽略了题干中提供的任何信息。
2．（2004年，兰州市）[题干] “奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。”在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话。（不得照抄原句内容）
[剖析]这个题其实要求定一个排比句。从原句的表达来看，“立志高远”指志向，“真才实学”指本领与学问，“真抓实干”指有力的行动，这三者之间是由“虚”到“实”的关系，有着内在的联系，仿句时一定要注意到这种联系。
[答案]答案不惟一。如“友谊需要信任，需要交流，需要呵护”即可。
[方法提炼]必须分析所写的分句之间逻辑关系，把语序排列正确，这样才有全对的把握。
【单元达标】
一．（4分）全卷书写分。
二．（22分）完成下面1—8题。
1．按照课文内容填写汉字。
这副劳动者的忧（ ）面孔上笼罩着消沉的阴影，（ ）留着愚（ ）和压抑：在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石（ ）顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
2．选词填空。
似乎 竟然 居然 不过
（1）他（ ）把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书。
（2）永远流浪的天才灵魂，（ ）在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。
（3）秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，（ ）是没有落第。
（4）仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，（ ）正要说出抑扬顿挫的话来。
3．选择成语填空。
繁花似锦 颔首低眉 翻来覆去 暴殄天物
（1）要尽量发挥这件珍宝的作用，不要（ ）。
（2）冬天到了，春城依然是（ ）。
（3）他心事重重，（ ）睡不着。
（4）他们对这位文坛泰斗（ ），敬重有加。
4．请给下列广告成语“消毒”。
（1）某软件广告：码到成功、无网不胜
（ ）（ ）
（2）某服装广告：百衣百顺、别具一格
（ ）（ ）
5．填写词语，构成比喻。
（1）它像 穿透了伪装的甲胄，它像 切开了玻璃。
（2）这张脸平淡无奇，不是传播智慧的 ，而是禁锢思想的 。
（3）上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的 。
（4）在没受教育之前，我正像大雾中的 。
6．修改下列病句。
（1）邪气压不下去，正气就树不起来，任职期间，这位老校长是这么做的，也是这么想的。
（2）作为化妆师，江虹十分酷爱化妆艺术，每次化妆，她都看作是艺术创作的具体实践。
7．根据加点字仿写句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
。
8.阅读语段，回答问题。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却听着特别刺耳。以后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不醉酒似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那�
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