试题预览
高二语文必修四第二单元测试题
一、（18分，每小题3分）
1下列词语中，加点的字读音无误的一组是 （ B ）
A.吟啸（xiào） 酹月（léi） 天堑无涯（qiàn） 玉簪螺髻（zān）
“酹”读lèi
B.羌管（qiāng） 暮霭（ǎi） 料峭春风（qiào） 遥岑远目（cén）
C.罗绮（qǐ） 凝噎（yè） 羽扇纶巾（Lún） 佛狸祠下（fú）
“噎”读yē，“纶巾”读guān（满腹经纶，读“lún）
D.箫鼓（xiāo） 憔悴（qiáo） 鲈鱼堪脍（huì） 舞榭歌台（xiè）
“脍”读kuài（“荟萃”、“秦桧”读“huì”，“刽子手”读“guì”）
2下列词语中，书写完全正确的一组是 （ D ）
A. 狼狈 良晨好景 竹杖芒鞋 红巾翠袖
（良晨好景 ——良辰好景）
B. 箫瑟 封狼居胥 仓惶北顾 惊涛拍岸
（箫瑟—萧瑟，仓惶北顾——仓皇北顾）
C. 墙橹 人生如梦 薄雾浓云 玉枕纱厨
（墙橹——樯橹）
D. 寻觅 因噎废食 壮志难酬 暴风骤雨
（补充：因噎废食——比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。）
3. 下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ B ）
A.国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。（“模型”应该在引号外，“天安门”是特殊称谓。）
B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。
C.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。（去掉“提出”后的冒号，冒号要管到句子末尾。）
D．艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。（“科技下乡活动”后的顿号改为逗号）
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ D ）
A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
（褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。）
B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
（前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。）
C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
（对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。）
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
（入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。）
5．下列各句中，没有语病的一句是（B ）
A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
（句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后以采用大师儿子所讲的为准”。）
B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。
（搭配不当，“基地”与“机构”不搭配。）
D.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
（宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。）
语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。
6．对下列诗句所用典故涉及的历史人物，判断正确的一项是( A )
①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
③斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
④可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
A．①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋焘
B．①诸葛亮 ②刘备 ③刘义隆 ④拓跋焘
C．①诸葛亮 ②孙权 ③刘义隆 ④拓跋宏
D．①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋宏
二、（9分
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|