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《雷雨》课堂检测
1.对“戏剧语言”解释最正确的一项是( )
A.戏剧语言包括人物语言和舞台说明。个性化的戏剧语言是戏剧的重要特点之一。
B.戏剧语言指剧中人物对话，起交待情节、展开矛盾、刻画人物、表现中心的作用。
C.戏剧语言指剧本的语言，不同作家创作的剧本有不同的语言风格。
D.戏剧语言是指借以表现人物性格的人物语言，它必须符合人物身份，有个性，有表现力。
2.（1998年全国高考题）下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是( )
A.《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌
B.《北京人》——曹禺——现代——话剧
C.《哈姆莱特》——莎士比亚——英国——小说
D.《欧根•奥涅金》——歌德——德国——诗体小说
3.下列文学作品，全是曹禺作品的一项是 （ ）
A．《日出》 《原野》 《北京人》 《蜕变》
B．《日出》 《屈原》 《胆剑篇》 《明朗的天》
C．《原野》 《蜕变》 《龙须沟》 《王昭君》
D．《雷雨》 《日出》 《胆剑篇》 《孔雀胆》
4.下列各句属于戏剧语言的何种形式 （ ）
鲁侍萍：①那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。
②（自语）③哦，天啊，我觉得我像在做梦。
A．①对话 ②舞台说明 ③独白
B．①对话 ②旁白 ③独白
C．①独白 ②舞台说明 ③对话
D．①对话 ②独白 ③旁白
答案：1.A 2.B（A项“杜牧”应改为李白，C项“小说”应改为话剧，D项“歌德”和“德国”应分别改为普希金和俄国）3.A 4.A
5、片断练习：
周朴园 哦，侍萍！（低声）是你？
鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园 （不觉地望望柜上的照片，又望侍萍，半晌）
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
1）周朴园证实了站在面前的真是三十年前被他抛弃的鲁侍萍的时候，他的态度发生了急剧的变化。这一变化彻底暴露了周朴园____________、____________、____________的性格。
2）“你来干什么？”“谁指使你来的？”“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”这三句话的潜台词是____________。
A.来找儿子吗？是鲁大海吗？我就知道你会来的。
B.来敲诈吗？是鲁贵吗？你可真有能耐啊！
C.来找女儿吗？是四凤吗？我知道你是不会善罢甘休的。
D.来续旧情吗？是繁漪吗？我真是没想到啊！
3）“命，不公平的命指使我来的！”这句话表现了侍萍当时____________的心态？
A.对不公平命运的愤愤不平。
B.对不公平命运的反抗斗争。
C.对不公平命运的妥协屈服。
D.对不公平命运的无可奈何。
参考答案：
1）伪善 自私 冷酷 2）B 3）A
雷雨•基础训练
一、选择题
1．下列各句中“究竟”的意思，理解完全正确的一项是
①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。
②对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？
③对这件事，要查出个究竟来。
[ ]
A．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③“为什么”的意思。
B．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。
C．①“归根到底”，“的确”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。
D．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“归根到底”的意思；③有“结果”的意思。
2．体会下列人物台词中破折号的不同作用，其中分析正确的一项是
①周朴园：你——你贵姓？
②周朴园：你的生日——四月十八——每年我总记得。
③鲁侍萍：不是有一件……还有一件——
④周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
[ ]
A．①表递进 ②表插说 ③表中断 ④表注释
B．①表递进 ②表注释 ③表中断 ④表转折
C．①表递进 ②表注释 ③表中断 ④表插说
D．①表注释 ②表中断 ③表延长 ④表插说
3．说话时词语或语句之间声音的间隙叫“停顿”。停顿给人以思索回味的时间，可以使人听懂或领会作品的意图，也可表达迟缓、沉吟等感情。尤其是没有标点处的停顿，要根据文章或语言的思想内容及语言结构来决定。
下列句子在朗读时停顿正确的一项是
[ ]
A．我倒认识/一个年轻的姑娘/姓梅的。
B．我倒认识/一个/年轻的姑娘/姓梅的。
C．我/倒认识一个/年轻的/姑娘姓梅的。
D．我倒认识/一个年轻的/姑娘姓梅的。
4．冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出场的四个人之间有交叉的多重矛盾，构成激烈复杂的戏剧冲突。你认为下列矛盾中最本质的矛盾冲突是
[ ]
A．周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。
B．以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。
C．鲁大海同周萍、鲁侍萍同周萍——兄弟之间、母子之间的矛盾冲突。
D．资本家与工人�
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