试题预览
第八套
一、积累与运用（25分）
1加点字注音完全正确的一项是（）
A喑哑（ｙīｎ）胡髭（ｚī）随机应变（ｙìｎɡ）
B暂时（ｚǎｎ）匿笑（ｎì）相形见绌（ｃｈù）
C捆扎（ｚā）静谧（nì）涕泗横流（ｓì）
D教诲（ｈｕǐ）哺乳（ｂǔ）顶礼膜拜（ｍó）
2没有错别字的一项是（）
A诬秽 纳牟 花团锦簇
B默契 奢望 诚惶诚恐
C观瞻 嫉妒 名符其实
D熹微 憧憬 大廷广众
3、加点词语使用正确的一项是（ ）
A、魔术师刘谦总是一边表演一边和观众交流，手法巧妙，语言诙谐，言行相顾。
B、由于不注意休息，他以前得过的肺结核又旧病复发了。
C、这个人为人正直，对朋友总是能够冷嘲热讽地指出错误，大家都很敬重他。
D、许多年过去了，当年的战友大都不在人世，这位老红军的英雄事迹已经鲜为人知了。
4、没有语病的一项是（ ）
A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
B．笔记本电脑显示出快捷、稳定、方便的优势，所以成为奥运新闻报道的重要工具。
C．经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。
D．增加质量是语文教学改革的当务之急。
5、下列故事不是出自《水浒传》的一项是（ ）
A、大闹史家村B、大闹五台山C、大闹野猪林D、大闹黑风山
6、下面是一副赞颂我国南宋著名诗人陆游的对联，其下联的句序已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。（注意上下联的对仗和内容照应）
上联：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；
下联（句序已乱）：重新接池馆草堂，诗继少陵，更入清风明月，派开南宋。
下联应调整为：
7、口语交际
在人际沟通中，“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”的意思，就是指能设身处地地替他人着想，理解他人的处境和感受，并给予适当的关心和帮助。
下面是一位被老师批评了的同学对你说的话，你该如何回答他呢？要求利用“同理心”原理，表达出你对这位同学的关心，并提出有助解决问题的建议，提供力所能及的帮助。
同学的话：我根本没说话，老师却说我说话，冤枉我。不是说我上课说话吗？以后我堂堂课说话，看他怎么上课。
你的回应是：
8、（9分）按课文原文填空。
（1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
（2） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（4） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子．密州出猎》）
（5）白头搔更短， 。（杜甫《春望》）
（6）《饮酒》中反映诗人陶渊明的生活志向，被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一境界的句子是 ， 。
（7）《醉翁亭记》中描写琅琊山早晚景色的语句是 ， 。
二、阅读（45分）
(一)阅读《送东阳马生序》，回答9—12题(10分)
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9、（2分）解释下列句中加点词的意思。
（1）又患无硕师名人与游 游 （2）腰白玉之环 腰
10．（2分）下列四组句子中加点词意思相同的一组是 (填序号)
（1）右备容臭 前人之述备矣
（2）益慕圣贤之道 不足为外人道也
（3）未尝稍降辞色 秦王色挠
（4）手指不可屈伸 不能指其一端
11（4分）用现代汉语翻译下面的句子。
（1）故余虽愚，卒获有所闻。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
12（2分）“足肤皲裂而不知”和“不知口体之奉不若人也”两句中的“不知”各有什么含义和表达效果？
（二）阅读《迷雾探踪》，回答13——16题（10分）
迷雾探踪
雾是一种常见的天气现象。当低层大气中的水汽达到饱和状态时，水汽凝结物悬浮在空气中形成雾茫茫的天气，并使能见度的水平距离小于1千米，气象上把这种天气称为雾。水平能见度低于1千米的雾称为大雾，水平�
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