2010-2011学年第一学期七年级语文学科教学质量检测
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2010-2011学年第一学期七年级语文学科教学质量检测
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2010-2011学年第一学期七年级语文学科
教学质量检测
一、积累与运用(30分)
(一)阅读下面文字,完成1—3题。(10分)
书籍,是知识的来源,是修养的载体。当我们捧起一本书,在静mì的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候,我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容,内心便会感到无比充盈和温润。读着《紫藤萝瀑布》,我们好像看到宗璞zhù立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前,感受到了生命长河的无止境,增强了生活的勇气;读着《行道树》,我们好像看到行道树立在城市的烟尘之中,在悲凉的点缀中苦熬着,不断制造清新迎接冉冉升起的太阳;读着《贝壳》,我们好像看到席慕容在海边捡起了一枚贝壳,感受到了弱小短暂的生命却创造了完美的居所,明白了为人的生命意义;……
亲爱的同学们,让我们耐住寂寞,携书而行,你就会在喧嚣中找到一份宁静,你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!
1.根据拼音写出汉字,给加点字注音。(4分)
静mì( ) zhù( )立 冉冉( )升起 喧嚣( )
2.“你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!”这个句子有语病,请改正后写在下面的横线上。(2分)
3.选择本学期我们学过的一篇课文,并且仿照划横线的句子续写一个句子。(4分)
读着《 》,
。
(二)背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累,提高语文素养。请用古诗文名句填空默写(10分)
(1)星汉灿烂, ___________________。
(2)_______________,禅房花木深。
(3)几处早莺争暖树, ___________________。
(4)_______________,为有源头活水来。
(5)无可奈何花落去,____________________。
(6)_______________,却话巴山夜雨时。
(7)海日生残夜,___________________。
(8)__________________,小桥流水人家。
(9)请写出儒家经典《论语》中出现的两个成语(结合我们学过的《论语十则》)。
① ②
(三)班级开展《漫游语文世界》的综合实践活动,请你参与下面活动。(10分)
4.拼对联:过年的时候,李伯伯从街上买来三副对联,回到家发现顺序已经混乱(A春雨丝丝润万物 B万事如意福临门 C绿竹别其三分景 D一帆风顺吉星到 E红梅正报万家春 F红梅点点绣千山)。现请你帮助李伯伯重新拼好对联。
(3分)
5.议广告:据说伦敦同一条街有甲乙丙三个裁缝,他们都挂出了一块招牌。甲的招牌是:伦敦最好的裁缝。乙的招牌是:英国最好的裁缝。丙的招牌是:本街最好的裁缝。请问,哪个裁缝的广告最有竞争力?说说理由。(3分)
6.请写出下面寓言的寓意。(4分)
蚂蚁和蝉
冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有功夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”
寓意:
二、文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文,完成5——7题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
7.解释下面句子中的加点词(6分)
①陈太丘与友期行( ) ②太丘舍去,去后乃至 ( )
③尊君在不 ( ) ④相委而去 ( )
⑤下车引之 ( ) ⑥元方入门不顾 ( )
8.翻译下面的句子。(4分)
①过中不至,太丘舍去,去后乃至
____________________________ ___________________________
②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
__________________________________________________________________ ___
9.结尾写元方“入门不顾”是否失礼,谈谈你的看法。(2分)
三、锦绣文章意绵绵,仔细推敲是关键。现代文阅读(28分)
(一) 阅读下面两段文字,完成8——12题。 (11分)
我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。(在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这
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