2009-2010学年第二学期八年级语文期末试卷

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2009-2010学年第二学期八年级语文期末试卷(沪教版八年级下册)
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一、文言文(28分)
(一)默写(8分)
1. ,月明直见嵩山雪。
2.辛苦遭逢起一经, 。
3. ,思而不学则殆。
4.出师一表真名世, 。
5. ,芙蓉向脸两边开。
6.王杨卢骆当时体, 。
7.幼而学者, ,老而学者, ,犹贤乎瞑目而无见者。
(二)加点字解释(4分)
1.佁然不动( ) 2.家贫难致( )
3.无或乎王之不智也( ) 4.是己而非人( )
(三)课内文言文(8分)
卖柑者言(节选)
吾业是有年矣,吾赖是以食吾躯。吾售之,人取之,未尝有言,而独不足子所乎?世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者,洸洸乎干城之具也,果能授孙吴之略耶?峨大冠、拖长绅者,昂昂乎庙堂之器也,果能建伊皋之业耶?盗起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法斁而不知理,坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂,骑大马,醉醇醴而饫肥鲜者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外,败絮其中也哉!今子是之不察,而以察吾柑!
1.本文作者为 (人名),是政治家、 家、文学家。(2分)
2.下列句子中的“以”与“吾赖是以食吾躯”中的“以”用法相同的一项是( )(2分)
A、皆以美于徐公。 B、能以径寸之木,为宫室、器皿、人物。C、意将隧入以攻其后也。 D、成,将以攻宋。
3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
吏奸而不知禁,法斁而不知理

4.本文揭露了怎样的社会现实?(2分)

(四)课外文言文(8分)
鹦鹉噪虎
女几之山,鹊所巢,有虎出于朴簌①,鹊集而噪之。鹦鹉闻之,亦集而噪。寒鸦见而问之曰:“虎行地者也,其如子何哉,而噪之也?”鹊曰:“是啸而生风,吾畏其颠吾巢,故噪而去之。”问于鹦鹉,鹦鹉无以对。寒鸦笑曰:“鹊之巢木末②也,畏风故忌虎,尔穴居者也,何以噪为?”
注释:①朴簌:小树。②木末:树梢
1.解释下列句中加点词(2分)
(1)虎行地者也( ) (2)故噪而去之( )
2.用现代汉语翻译下面的句子(2分)
问于鹦鹉,鹦鹉无以对。
3.鹊“集而噪之”的原因是
。(用原文语句回答)(2分)
4.这是一则寓言,其寓意是
。(2分)
二、现代文(32分)
字,你今天写了吗?
⑴您有多久没用笔写过文章了?您有多久没给钢笔灌过墨水了?还记着写字时胸口与桌子之间要有一拳宽吗?
⑵自从文本处理电子化、办公无纸化以来,在相当多的领域中,用笔写字已经被用键盘敲字取代。写字写字,当“写”不在了,“字”该何处?
⑶以前上学时老师常说,字是一个人的第二张脸。现在,电脑把这“第二张脸”毁得差不多了。一方面字很难写得漂亮,一方面过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。
⑷有人曾给搞文字工作的人做了一个测试:用笔写“喷嚏”二字。结果10个人当中只有1个人正确地写出了“嚏”字。因为在电脑上打字,根本无需记住“嚏”的右边怎么写。电脑使得我们对文字结构、笔画先后不再有敏感。
⑸用笔写字与电脑输入的交锋,往深里说也算是民族性和现代性的冲突。100多年来,我们的文化一直有意无意地处于一种放弃民族性、追求现代性的进程中。这不,越来越多的人根据比尔•盖茨“10年后办公将实现无纸化”的预言,认为将来不再需要用笔写字。
⑹然而如果深入思考,就会发现这种说法是成问题的。因为纸不过是印刷和书写文字的载体,但是汉字书写却不仅仅是传达信息这么简单。中国人书写文字的行为蕴含着丰富的文化内涵,书写过程也是 中国文化深厚历史积淀的过程。
⑺先说说什么是写。写,《说文解字》解释为:置物也。《诗经•邶风•泉水》:“驾言出游,以写我忧。”注:写,除也。可引申出倾吐,倾诉,抒发等义。《诗经•小雅》中还有:“既见君子,我心写兮。”注:谓我心输写而无留恨也。综合可知,“写”字的古义为放置物品,后来引申为把心之所想书写下来。
⑻书写的是字,每个字都有三个部分:字形、字义、字音。在书写文字的过程中,根据音,写出形,想到义,三者和谐统一。西方发明的电脑键盘所反映的、所适应的是拼音文字的性质。在电脑上打字,主要依靠的是汉语拼音为基础的输入法,这样,音形义的结合体被拆散,成为音义结合体,这岂不成了变相的拼音文字了?
⑼当然,不能否认,信息化的趋势是不可逆的
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