试题预览
河北大学版语文七年级上册AB卷
第二单元A卷
单元学习目标：结合课文回忆童年的美好生活，熟悉热爱初中的新生活。提高阅读兴趣。
第一部分 基础知识及运用
1、 给下列加点注音（4分）
菜畦（ ） 骨髓（ ） 拗过去（ ） 笑靥（ ）
2、 根据拼音写出汉字（4分）
玉zān（ ）花 mò（ ）池 戏xuè（ ） 心旷神yí（ ）
3、 解释下列词语（3分）
大言不惭：
蹒跚：
明察秋毫：
4、鲁迅原名 字 他是我国伟大的 。（4分）
5、文学作品除了散文以外，其他的三种文体是 。（3分）
6、散文的最大特点是： 。（2分）
7、《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的一篇 （体裁）选自 集 。（3分）
第二部分 阅读训练
（一）阅读下文回答问题
不必说_______的菜畦，_______的石井栏，_______的皂荚树，_______的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里_______，肥胖的黄蜂_______在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直_______云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤_______着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有_______的根。
8、在文中横线处填上准确的词。（3分）
嫩绿 翠绿 碧绿 光亮 光滑 光洁 高耸 高挺 高大
粉红 紫红 深红 长吟 呻吟 沉吟 伏 趴 卧
升向 飞向 窜向 缠络 纠缠 缠扭 肥胖 拥肿 发肿
9、这段文字，是_______描写，读后给人鲜明的印象，主要原因是（3分）_____________________________________________________________。
10、“不必说……也不必说……”这样安排的主要目的是（2分）________________________________________________________。
11、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”是_______的修辞方法。这样写，洋溢着对虫儿们的_______，是童年生活___________________________________________。（4分）
（二）阅读下文回答问题
①也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。②Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……③总而言之：我将不能常到百草园了。④我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
12、调整句子顺序，将序号填在下面的横线上。（3分）
答：_________________________________________________。
13、从结构上看，这段文字在全文中起到了___________的作用。（3分）
14、文中用到了一个排比句“也许……也许……也许……”，它表达了“我”怎样的感情？选择解释正确的一项，将序号填入括号中。（2分）答（ ）
A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。
C.用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。
15、“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”这句话的含义是什么？选出解释正确的一项，将序号填入括号中。（2分）答（ ）
A.“我”有着天真活泼的性格，尽管我要离开百草园了，但我还会回来的。
B.“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不离开他们。
C.“我”清楚地知道“我”在做什么，尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了，应该与他们告别了。
（一） 阅读《老北京的小胡同》，完成第16—20题。
老北京的小胡同
萧 乾
（1）我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。
（2）还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代读了美国黑人写的那本《根》，我也去寻过一次根。大约3岁上我就搬走了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。当然，样子全变了。九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校（今北京二十一中），顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。
（3）其实，我开始懂事是在褡裢坑。10岁上，我母亲死在菊儿胡同。我曾在小说《落日》中描写过她的死，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的
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