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古代散文鉴赏是高中语文选修的重要内容。本单元主要从散文的形与神、内在与外在相互关系与特征进行鉴赏训练。作者的思想感情、精神气质，是通过字句音节体现出来的。诵读时，能感受到作者情感的起伏流动，这就是古代散文家和鉴赏家常讲的“气脉”或“文气”。文气贯通，作品就有了生命力和感染力。文气是真实的思想感情浸透到文字中的表现。训练中在探究散文“文脉”的同时注重文言基础知识的积累，对于培养学生良好的学习习惯颇有益处，具有较强的实用性。
五 散而不乱 气脉中贯 同步训练
鉴赏示例 《六国论》
一、字词
1. 选出“殆”字意义相同的两项（ ）
A 知己知彼，百战不殆 B凡永嘉山水，游历殆遍 C进退不由，殆例送死 D郦元之所见，殆与予同
2. 指出下列各句中的通假字，并写出通哪个字
①暴秦之欲无厌 ②使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出 ③而境界危恶，层见错出
④ 辞决而行 ⑤以至晋鄙军之日北乡自刭 ⑥秦有余力而制其弊
⑦ 至舍，四支僵劲不能动 ⑧同舍生皆被绮绣 ⑨独不怜公子姊邪
⑩ 可得闻与
3. 下列各句中均含有第三人称代词的一项是（ ）
①思厥先祖父 ②不知将军宽之至此也
③问渠哪得清如许，为有源头活水来 ④尔曹身与名俱灭，不废江河万古流
⑤而犹有可以不赂而胜之之势 ⑥以赂秦之地封天下之谋臣
A ①②④ B ③⑤⑥ C ①③⑤ D ②③⑤
二 语言运用
1.补出下列各句中省略的内容
①（ ）与嬴而不助五国也 ②较秦（ ）之所得，与战胜而得者
③公为我呼（ ）入，吾得兄事之 ④竖子不足与（ ）谋
⑤庄暴见孟子，（ ）曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”（ ）曰：“好乐何如？”
2.对下列各句从句式特点上分类正确的是（ ）
① 句读之不知 ② 唯弈秋之为听 ③ 蚓无爪牙之利，筋骨之强
④ 皆不可限以时月 ⑤ 居庙堂之高，则忧其民 ⑥ 其势弱于秦
⑦ 唯利是图 ⑧ 吞舟是漏
A ①②③/④⑥/⑤⑦⑧ B ①②③⑤/④⑥/⑦⑧ C ①②⑦⑧/③⑤/④⑥ D ①②⑦⑧/③④⑤⑥
3. 选出下面两句译文正确的项
① 为国者无使为积威之所劫哉（ ）
A 为了国家，不要让自己被别人积蓄的威力所挟制啊！
B 治理国家，千万不要让自己被别人积蓄的淫威所胁迫啊！
C 治理国家的人，（千万）不要使自己为别人的一贯暴力所挟制啊！
D 治理国家的人，（千万）不要被别人的淫威所威胁啊！
②秦人食之不得下咽也（ ）
A秦国人想吞掉六国也吞不下去 B秦国人吞食六国也不能咽下咽喉
C秦国人吃饭也不能咽下去 D秦国人连吃饭都不能咽下咽喉去
三 阅读思考 ：阅读苏辙《六国论》中的一段，回答后面的问题
尝读六国世家，窃怪天下诸侯，以①五倍之①地，十倍之众，发愤西向，以②攻山西千里之秦，而①不免于灭亡。常为之②深思熟虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而②见利之浅，且不知天下之势。
1.根据标号解释文言虚词的用法
以① 而① 之①
以② 而② 之②
2.对加点词语解说不正确的项是（ ）
A“怪”是形容词的意动用法。 B“世家”指司马迁的《史记》中诸侯的传记。
C“千里”作“秦”的定语，意指秦国幅员辽阔，实力雄厚。
D “西向”意即“向西”，指抗秦。
3.选出“以为必有可以自安之计”一句译文正确的项（ ）
A认为一定可以有自我安定的办法。 B认为一定会有能够用来保全自己的办法。
C认为一定有可以使自己安全的办法。 D认为一定有办法使自己的国家保全下来。
4.苏辙认为六国灭亡的原因是：
5.苏洵认为六国灭亡的原因是：
四 “六国破灭，弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的？从哪几句话可以看出作者写此文的本意？
五 作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚，为什么又引用一句古人之言作结？
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