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高2014级语文第二单元基础知识人人过关检测
测试时间：__120分钟__ 试卷满分：__150分__ 老师评分：__________
一、(18分，每小题3分)
1．下列选项中有错别字的一项是( )
A．越国鄙远 犒赏三军 劳苦功高 翼蔽沛公
B．因人成事 文过是非 偏袒扼腕 怒发冲冠
C．亡秦之续 人为刀俎 旦暮降秦 头晕目眩
D．锲而不舍 深谋远虑 因地制宜 彪炳千秋
解析：“文过是非”应作“文过饰非”。
答案：B
2．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是( )
A．①行李之往来，共其乏困 行李：出使的人
②朝济而夕设版焉 济：救济
B．①于是荆轲遂就车而去，终已不顾 顾：回头看
②秦王复击轲，被八创 被：遭受
C．①坐须臾，沛公起如厕 如：往
②道芷阳间行 间行：抄小路走
D．①吾能弭谤矣 弭：消除
②故天子听政 听：处理
解析：济：渡河。
答案：A
3．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是( )
A．近臣尽规，亲戚补察 B．若舍郑以为东道主
C．樊将军以穷困来归丹 D．国人莫敢言，道路以目
解析：A.亲戚 古：包括父母和兄弟在内的内外亲属；今：不包括父母兄弟。
B．东道主 古：东方道路上(招待过客)的主人；今：请客的主人。
C．穷困 古：走投无路；今：贫穷困苦。
答案：D
4．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )
A．①然郑亡，子亦有不利焉 ②不阙秦，焉取之
B．①吾其还也 ②君知其难也
C．①微夫人之力不及此 ②微太子言，臣愿得谒之
D．①吾属皆且为之虏矣 ②人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
解析：A.①句末语气词；②疑问代词。B.①语气副词，表商量或希望语气；②代词。D.①表被动；②句末语气词，常用在疑问句里。C.①②均作“假若没有”讲。
答案：C
5．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是( )
A．对于如何解决困扰公众和社会的看病难、看病贵的问题，众议纷纷，莫衷一是，以至于高强部长表示这个问题“目前尚无灵丹妙药可以解决”。
B．一次性产品推动了经济增长，方便了人们的生活，但由此而产生的消费观念却冲击了过去人们敝帚自珍的价值观。
C．就业求职是每个大学毕业生都无法回避的问题，在高校许多即将毕业的中文系研究生眼里，大学生对外汉语教师这一职位炙手可热。
D．古人十分推崇君子之交，而真正的友谊是要经受时间的考验的，所以人们常说“岁寒知松柏，患难见真情”。
解析：A、莫衷一是：不能得出一致的结论。
B、敝帚自珍：比喻东西虽不好，可是自己珍视。用于此处不合语境。
C、炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大。教师职位，无所谓权势。既不合语境，感情色彩也不当。
D、岁寒知松柏，患难见真情：形容真正的友情经受得住共同经历的患难的考验，而不是时间的考验。
答案：A
6．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．原复旦大学校长杨福家声称，他反对研究生大幅扩招。（语序不当）
B．公安部交通管理局日前发出通知，要求各地在春运期间重点抓好道路交通安全工作，确保广大人民群众平安、畅通出行。
C．长江水文局最新发布的水情分析指出，2006年长江流域出现的（了）来水量严重偏少的情况，不过这主要是天气因素所致，与三峡工程蓄水无直接关系。（成分残缺）
D．这个精制的风筝将作为今天得分最高的同学的礼物赠送给他。（表意不明）
解析：A语序不当，“原复旦大学校长杨福家”应该为“复旦大学原校长杨福家”；C缺少谓语，“2006年长江流域出现的来水量严重偏少的情况”应改为“2006年长江流域出现了来水量严重偏少的情况”；D表意不明，“作为同学的礼品”有两种理解：一，送给同学的礼品；二，同学送给别人的礼品。“他”有两种理解：一，同学自己；二，别人。
答案：B
二、(17分，选择题每小题3分)
阅读下文，完成7～10题。
甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。
秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“夫项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹矣。君其试臣，何遽叱乎？”
于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“
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