南充市2011—2012学年度上期高中二年级教学质量监测

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南充市2011—2012学年度上期高中二年级教学质量监测(人教版高二必修三)
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南充市2011—2012学年度上期高中二年级教学质量监测
语文试卷
本试卷分第工卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,第工卷1至4页,第Ⅱ卷5至10页。满分150
分,考试用时150分钟。考试结束,将第H卷交回。
第Ⅰ卷(共30分)

注意事项:1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在第Ⅱ卷的密封线内指定的位置。
2.本卷共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
一、 (12分,每小题3分)
1.下列词语中加点字注音有误的一项是
A.阜盛(fù) 瘦削(xuē) 孝悌(tì) 盥洗间(guàn)
B.肖像(xiāo) 青冢(zhǒng) 砧板(zhēn) 国子监(jiàn)
C.句读(dòu) 拓片(tà) 执拗(niù) 扪心自问(mén)
D.商贾(gǔ) 马嵬(wéi) 炮烙(páo) 天梯石栈(zhàn)
2.下列词语书写完全正确的一项是
A. 笑靥 溯漠 厮打 孽根祸胎 B. 膏粱 纨绔 嗔视 竭泽而鱼
C. 朦胧 蛰居 相貌 神志不清 D. 松弛 船舶 文彩 长吁短叹
3.下列语句中加点成语使用不正确的一项是
A.大家一来到风景秀丽的九寨沟便被其美丽的景色震撼了,那里有高耸云天的古树,清澈见底的七彩池……真是秀色可餐。
B.时下一些中学教辅书良莠不齐,低劣、拼凑、抄袭的居多,有的甚至错误百出、以讹传讹,对孩子们造成误导和伤害,令人担忧!
C.他不仅没把居委会王大妈的话听进去,反而变本加厉,一步步滑向了犯罪的深渊。
D.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前,而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。
4.下列语句中语意明确,没有语病的一句是 ( )
A.季羡林的晚年,仍然精力充沛,文思敏捷,写出了许多有价值的文章,为国学教育做出了突出贡献。
B.奥兰多魔术队的球星霍华德逐渐成长为NBA第一中锋,其原因是他超强的身体素质和良好的战术意识分不开的。
C.老人在80岁的时候,还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的中肯评价:一个温情主义者。
D.唐代,诗歌的发展趋于成熟,题材扩大、诗体完备、诗家辈出、风格多样。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面短文,完成5—7题。
“文化焦虑”弥漫当前社会
一种浓郁的“文化焦虑”,弥漫在当代中国社会。随着国门的打开,以西方文化为主体的外来文化通过各种渠道不断涌向中国。城市和乡村里的很多历史文化遗产以及人文景观随着“旧城改造”和农村模仿城市的时尚建设不断消失。于是,越来越多的专家学者呼吁保护中华民族的传统文化、保护历史文化遗产,传承中华民族的传统文化。这种文化焦虑中有深沉的反思和忧患意识。
当下,“文化焦虑”和“文化忧患”促使一批专家学者致力于传统文化的复兴和教育,但他们过分片面地把中华民族文化等同于汉文化甚至一些儒家古典文化,特别是片面地把所谓的“国学”指称为中华民族传统文化的全部。一说到中国文化,言必称“国学”,视野局限在孔孟儒家之学和“四书五经”等汉文典籍上,把中华民族传统文化教育等同于进行一些儒家古代典籍的教育,不遗余力地在各级学校里进行所谓的“国学教育”。各种“国学研究会”、“国学研究院”和“孔子学院”纷纷问世。有的学者鼓吹:应该让包括“四书五经”在内的传统经典,尽早回到中国中小学课堂。希望政府尽早启动这项影响中国前途和命运的改革工程,尽早颁布法律,肯定传统文化经典在基础教育中的地位。
对中华民族文化的认同并不完全等同于对传统的汉文化的认同。鲁迅、胡适等一批中国新文化运动的先驱,早已经看到了以“四书五经”等为载体的中国汉学典籍中的大量糟粕,所以才振臂高呼引进“德先生”(民主)和‘‘赛先生”(科学)o新文化运动使中国博采众长,吸收了西方的科学和民主精神,才创新而形成了绵延至今的中国新文化。如果依旧拘泥于儒家典籍的故纸堆中,不知今天的中国文化会是一个什么格局。
当今的中华民族文化,应该是整合了56个民族优秀的传统文化的一个整体,当代中华文化应该有一个广采博纳的大气魄,我国各民族应该相互借鉴、相互学习,互补共生。而如果仅仅聚焦在一些汉学典籍和孔孟之学上,将它视为中华文化的全部,漠视其他民族的文化和汉族民间文化,那只会陷入抱残守缺的民粹主义和狭隘的文化保守主义的误区,不可能建构起中国56个民族都认同的,文化意识和中华民族的文化凝聚力,不可能形成“各美其美,美美与共”的文化格局和气度。
任何一个民族和国家,应该有一种宽广的视野和博大的胸怀,应该有全球眼光,谦虚好学。当年鲁迅、胡适这一代中国精英大力引进西方文化的“德先生”(民主)和“赛先生”(科学)等,催生了中国的新文化运动,全面改革了中国的教育内容和体制机制,裨益了当今无数的中国人,培养了很多能与世界对话和竞技的现代中国知识精英:如今,我们在为国家忧心、为民族忧患的“文化焦虑”中,不能把眼光仅仅盯在自己已有
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