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2012级九年级第三七单元语文试卷
一、（10分，2分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）
A、擅自---颤抖 倔强---诀窍 沁人心脾---耳目一新
B、晕车---晕圈 秉烛---禀赋 驳斥谬论---未雨绸缪
C、阑珊---蹒跚 葱茏---聪慧 毋庸赘言---惴惴不安
D、绰号---挫折 附和---和风 恹恹欲睡---奄奄一息
2、下列各组词语中，书写全都正确 的一项是（）
A、锤练 闭门羹 原封不动 冥思苦想
B、检点 雄赳赳 目瞪口呆 流恋忘返
C、熟稔 殊不知 不屑置辩 虎视眈眈
D、纽带 下马威 难辞其旧 金壁辉煌
3、下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
A、周立波主持的脱口秀节目，内容丰富，涉及到百姓生活的方方面面，再加上他那巧言令色的表演，往往让观众开怀大笑。
B、他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀；消灭于黑暗之中，不能为大家所知道罢了。
C、在他沉着镇定指挥下，20多名矿工在塌顶前一分钟冲出了矿井，否则后果不可思议。
D、虽然他一文不名，但面对那些专家学者，他没有怯场，而且很冷静地把自己的观点充分地表达了出来，赢得了在场所有人的阵阵掌声。
4、下列各句中，没有语病的一句是（）
A、在素质教育的推广过程中，应该发挥广大教师充分的作用。
B、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。
C、这部作品，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用。
D、这个世界上没有打不倒的敌人，只有打不倒的自己。
5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①他们上课时把带来的问题写在一张纸上，可到他们时，却 了这时他的同学们正在讨论什么问题。
②圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位，它是东方艺术的
③“俺家还少一根牛绳哩，”“差半车麦秸”用膀子尖 地贴着我的膀子尖，吞吞吐吐地说，“拿回去一根碍事吗？”
A、忘记 典范 奉承 B、疏忽 代表 谄媚
C、疏忽 典范 谄媚 D、忘记 代表 奉承
二、（6分，每小题2分）
阅读《马说》，完成6---8题。
6、下列各句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A、故虽有名马 故：因此
B、骈死于槽枥之间 骈：两马并驾
C、食之不能尽其材 食：同“饲”，喂养
D、鸣之而不能通其意 通：通达
7、下列各句中，加点词的用法和意义相同的一项是（ ）
A、策之不以其道 执策而临之
B、不以千里称也 以其境过清
C、是马也 是亦不可以已乎
D、一食或尽粟一石 食之不能尽其材
8、下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A、本文提出了“千里马常有，而伯乐不常有”的见解，讽刺了封建统治者不识人才、和不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸，表达了作者痛感“伯乐不常有”和怀才不遇的强烈愤慨。
B、第二段提示了“食马者不知其能千里而食也”是千里马“才美不外见”的原因。
C、“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”表现了千里马的悲惨遭遇。
D、本文作者认为世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现没人才的人。
三、（14分）
9、请把第一卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
10、阅读《闻官军收河南河北》这首诗，然后回答问题。（4分）
（1）尾联中的“即”“穿”“便”“向”四个词描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的心境？
（2）清代诗论家浦起龙曾评说此诗是杜甫“生平第一快诗也”，请结合全诗谈谈你的理解。
11、综合性学习。（6分）
为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。
（1）请研读下面三则材料，分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。（3分）
材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。
材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。
材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他婉言拒绝。
答：
（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。
示例：材料：郑定祥事迹（见材料三）
推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信�
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