试题预览
英才学校2011年秋八年级语文（上）第二单元测试题
一、积累运用，语文学习的基石（19分）
1、下面各组词语加点字注音各有一个是错误的，请改正在后面的括号内。（2分）
（1）诘问jié 震颤chàn 差使chāi 奔丧sàng （ ）
（2）颠沛diān 颓唐tuí 哀悼diào 肿胀zhǒnɡ （ ）
（3）吊唁yàn 憋住bēi 惧惮dàn 惶急huánɡ （ ）
（4）焦灼zháo 琐屑suǒ 游逛ɡuànɡ 震悚sǒnɡ （ ）
2、下面词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。（2分）
糟塌 祸不单行 变卖典质 情郁于中 无原无故
烦躁 遍地狼籍 长途跋涉 穷愁潦倒 绘生绘色
错别字
正确字
3、下面各句中，加点成浯使用不恰当的一项是（2分）
A．“城管工作期间在大庭广众之下打牌”的贴子出现后，徐州市城市管理局已经
于4月1日展开调查。
B．2010年4月21日，是青海玉树地震全国哀悼日，那天我不能自已，控制不住
自己的感情，泪流满面。
C．中考马上就要到了，希望同学们放下包袱，从容不迫地走进考场，充满自信地
迎接自己的人生大考。
D．每月1020元的养老金在35年后，是微不足道的，仅靠社会基本养老保险解决
养老问题远远不能胜任。
4、将（1）～（3）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（2）可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。（3）他用两手攀着上面，两脚再向上缩。
A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（1） C．（3）（1）（2） D．（2）（1）（3）
5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A、“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”
B、他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头……
C、别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
D、这所学校的规模不算大，全校只有五、六百名学生。
6、阅读下列两段文字，回答问题。（3分）
【甲】他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
【乙】其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：——我就是……
【甲】【乙】两段文字都出自名著《 》, 【甲】描写的人物 是 ，【乙】段描写的人物是 。
7、 修改下列画线的病句，每句只改一处。（2分）
①上海国际时尚中心前身是坐落位于东外滩杨树浦路、黄浦江之间的上海第17棉纺织厂，是上海市政府为加速时尚产业发展进程、在世博会期间展示上海之美和中国之美的标志性工程。经过改建后的上海国际时尚中心外墙为清水红砖，②既保留了上世纪20年代老上海工业文明的历史年轮，但是融入了当代时尚的审美元素。
第①句修改： 第②句修改：
8、仿照下面画线的句子，再续写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）
如果说，生活是一片海，那关爱，必定是海上最明亮的渔灯；如果说，生活是一篇乐章，那关爱，必定就是五线谱上最华丽的音符；， ， ， ， 。温暖人心的关爱，是我们生活中必不可少的一部分，是感动我们心灵的主要源头。
9、阅读下面一则消息，用一句话从中提取出主要信息，不超过25个字。（2分）
藏族女作家梅卓的长篇纪实散文作品《吉祥玉树》，5月15日由青海人民出版社再版，其中数千册图书捐赠玉树灾区。据悉，她是全国第一位为玉树灾区捐赠图书的作家。
现为青海省作家协会主席的梅卓，曾长期在玉树游历，视玉树为第二故乡。玉树“4•14”强烈地震发生后的第三天，作者驱车18个小时，到达玉树援救现场进行采访，是国内最先到达地震灾区的作家之一。此次《吉祥玉树》的再版，为关心、帮助和热爱玉树的社会各界人士，重新认识这一片神奇、美丽的土地，提供了图文俱佳的阅读文本，这也是作者对遭遇劫难的玉树草原的一次感恩和报答。
二、默写填空（6分）
（10） ，我言秋日胜春朝。
（11）夜阑卧听风声雨， 。
（12）白头吊古风霜里， 。
（13）《使至塞上》诗中描写边塞景色雄浑的诗句是 ， 。
（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中隐喻作者希望得到张丞相一臂之力的诗句是：
， 。
（15）《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的句子是： 。
三、综合阅读，心灵世界的对话（33分）
文言文阅读（ 9分 ）
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之
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