古田一中2008-2009学年上期高一语文10月月考试卷免费下载

古田一中2008-2009学年上期高一语文10月月考试卷

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古田一中2008-2009学年上期高一语文10月月考试卷(人教版高一必修一)

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古田一中2008-2009学年上期高一语文10月月考试卷
（满分：100分；考试时间：100分钟）
 注意：请将试题答案全部写在答题卡上
一、补写下列诗文名句（12分）
⑴看万山红遍，层林尽染，，。
⑵曾记否，，。
⑶人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，。
⑷那河畔的金柳，；波光里的艳影，。
⑸ ，不仁；，不知；，不武。
⑹又前而为歌曰：“ ，。”《荆轲刺秦王》
二、基础知识（15分）
（1）下列加点字的注音全对的一组是（）
A．百舸（gě）戮没（méi）彷（páng）徨惆怅（chàng）
B．方遒（qiú）颓圮（pǐ）瓦菲（fēi）青荇（xìng）
C．浪遏（è）浮藻（zǎo）长篙（gāo）漫溯（shuò）
D．虔（qiān）诚忸怩（ní）深邃（suì）团箕（qí）
（2）下列诗句使用的修辞手法不同于其他三项的是（）
A．我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘
B．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘
C．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦
D．软泥上的青荇，油油的在水底招摇
（3）下列各句没有语病的一项是（）
A．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C．退休以后，马永倾几乎无时无刻不忘垦荒、植树，他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树补种上。
D．他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不在思念家乡。
（4）下列句子中“其”字用法不同其他三项的是（）
A、以其无礼于晋 B、吾其还也
C、君知其难也 D、又欲肆其西封
（5）下列各句中，句式特点与其他三项不同的一句是( )
　　A、夫晋，何厌之有 B、父母宗族，皆为戮没
　　C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 D、而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵
三、课内阅读与品味（共31分）
(一) 阅读《荆轲刺秦王》节选，完成下面题目。（12分）
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
（1）与例句划线词用法相同的一项是（）
例句：又前而为歌
A、乃遂收盛樊於期之首，函封之 B、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦
C、从郦山下，道芷阳间行 D、越国以鄙远
（2）选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（）
例句：荆轲和而歌
A．又前而为歌 B．秦王惊，自引而起，绝袖
C．荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进
D、未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人
（3）对选段句意分析不正确的一项是（）
A、太子和宾客 “白衣冠”送行，说明这是生离死别，以示任务重大和艰巨。
B、“变徵之声”和“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌声，营造了悲怆的氛围。
C、“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂，同仇敌忾，给壮士以信心和力量。
D、这个场面描写，是全文情节的高潮。
（4）翻译：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）

(二) 阅读《鸿门宴》语段，完成下列题目。（15分）
沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
（1）下列句中划线字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（）
A、沛公已骈，间至军中　B、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也
C、常以身翼蔽之 D、项伯杀人，臣活之
（2）下列句子句式不同于其他三项的是（）
A、窃为大王不取也 B、亚父者，范增也
C、沛公之参乘樊哙者也 D、皆为龙虎，成五采，此天子气也。
（3）对文段中的四个人物及其言行，说法不正确的一项是（）
A、张良和范增分别是刘邦和项羽的谋士。
B、张良的话，明为道歉，实为指责项羽，项羽没听出他的意思。
C、项羽接受刘邦的礼物，这说明他非常注意外交礼节。
D、范增看出了刘邦是项羽最大的敌人，所以他把刘邦的礼物打破了。
（4）翻译（6分）
A、大行不顾细谨，大礼不辞小让。

B、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（三）阅读《再别康桥》的片段，回答下列题目。（4分）
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