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《苏州园林》同步测试
班级 姓名 得分
一、给加粗的字选择正确的读音（10分）
池沼（ ）嶙峋（ ）琢磨（ ）轩榭（ ） 叠嶂（ ）镂空（ ）
斟酌（ ）相间（ ）对称（ ）庸俗（ ）
二、填空（12分）
1．总之，一切都要为构成________（完美、完整）的画面而存在，决不________（允许、容许）有欠
美伤美的________（地方、败笔）。
2．________________，平海夕漫漫。《早寒江上有怀》（2分）
3．________________，山山唯落晖。《野望》（2分）
4．少壮不努力，________________。《长歌行》（2分）
5.《苏州园林》的作者是________________，我国现代________________，著名________________。
6.指出下面句子的说明方法。（3分）
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( )
（2）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。( )
（3）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。( )
三、阅读文段（一）（10分）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有
个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的
图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲
究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是（1分）________
2．苏州园林的特点体现在哪些方面？（4分）________
3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（2分）（ ）
A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子 C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足
4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”
好不好？为什么？（3分）
四、阅读文段（二）（14分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座
小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________（he），才能使游览者攀登的
时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为
全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，
那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿
布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效 果。⑦池沼里养着金鱼
或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．在横线上根据拼音填写汉字。（1分）
2．根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。（2分）答
3．画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的
句子。（2分）
4．这段文字在结构上的特点是< > （2分） A．总——分 B．总——分——总 C．分——总
D．分——总——分
5．为什么说“假山的堆叠，可以 说是一项艺术”？ （2分）
6．这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼的。请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么？（5分）
（1）①句写： （2）②句写： （3）③④句写： （4）⑤⑥句写：
（5）⑦⑧句写：
五、阅读文段（三）（12分）
（1）一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。
（2）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。（3）复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从
外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。（4）但是，转过脸，你从花墙向里面看，
却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。（5）如果从内廊走，你可以
尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。（6）但转过脸，从花墙透窗
外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。（7）这复廊真有说不尽的奇妙处。
1．这段文字说明的对象是：________ （1分） 2．说明对象的特征是：（2分）________
3．用“‖”划分层次：（3分）（1）（2）（3）（4）（5）（6�
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