试题预览
2011年秋季学期期中考试七年级语文试卷
拟题人员：仙桃市陈场一中 吴彬
拟题时间：2011年11月6日
说明：本试卷满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（35分）
1．用行楷将“写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人”书写在答题卡上。要求运笔流畅、结构合理、匀称美观。(3分)
2．下面加点字的注音或解释都正确的一项是（ ）（2分）
A．目眩（xuàn） 啜泣（chuò） 一丝不苟（马马虎虎）
B．卑微（bēi） 宽恕（sù） 呼朋引伴（招引）
C．栖息（xī） 洗濯（zhuó） 可望不可即（靠近、接触）
D．猝然（cù） 黄晕（yùn） 获益匪浅（很）
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．忍俊不禁 仙露琼浆 轻飞慢舞
B．闲情逸致 春花秋实 心旷神怡
C．玲珑剔透 花枝招展 问心无愧
D．险象迭生 多愁善感 繁弦疾管
4．下面有关文学常识和课文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A. 曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人，他的诗以慷慨悲壮见称。
B．白居易字乐天，晚年又叫香山居士，著有《白氏长庆集》。
C．老舍在《济南的冬天》一文里，绘山景，描水色，以温馨的笔调抒发了他对冬天济南的热爱之情。
D．《春》的最后，作者用三个比喻总写春天。从刚落地的娃娃到健壮的青年，到小姑娘，描写的顺序耐人寻味。
5．下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A. 人不知而不愠（生气） B．吾日三省吾身（三次）
C．温故而知新（旧知识） D．死而后已（停止）
6．默写。（8分）
（1）_______________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（2）_______________________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
（3）万籁此都寂，_____________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）海日生残夜，____________________。（王湾《次北固山下》）
（5）《钱塘湖春行》中描写西湖早春莺歌燕舞景象，给你带来生机勃勃感觉的两句诗是：
____________________________，_________________________________。
（6）2010年11月，法国一辆装载核武器废料的列车刚抵达德国境内，就遭到德国民众的强烈抗议，他们反对法国核废料运到德国掩埋。请你用《论语》十则中的两句话写一则抗议标语：________________________，_____________________________。
7．根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，_______________________。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
A. 痛苦和快乐是相生相成的 B．快乐和痛苦是相生相成的
C．在生命中痛苦总是相伴的 D．在生命中快乐总是相伴的
8．下面的语段画线处有语病，请改正。（3分）
生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，③对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！
（1）第一处词语赘余，应删去的词语是____________
（2）第二处成分残缺，应在句末添加____________________
（3）第三处语序不当，应调整为_______________________________________________
9．名著常识填空。（4分）
《繁星》《春水》的作者是冰心，原名__________，主要内容包括_____________________
____________；______________________________；_________________________________。
10．综合性学习能力考查（6分）
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例再写一项，并说明活动目的。（2 分）
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目：________________________________
目的：_____________________________________________________________________
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2分）
_________________________ _____________________________
（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我�
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