试题预览
2011年松滋市普通高中必修1、2调研测试
语文卷（I）
（本试卷共六大题，时间150分钟，满分150分。试卷共12页。答案写在试题上无效，请把答案写在答题卷上。）
一、基础知识（15分，每小题3分）
1、下列字的读音有错误的一项是
A、一椽（chuán） 否（pǐ）泰 陪衬（chèn） 义愤填膺（yīng）
B、着 (zháo）衣 纨（wán）素 落寞（mò） 桀骜（ào）不驯
C、黯（àn）然 长篙(gāo） 团箕（jī） 山川相缪（liáo）
D、枕藉（jiè） 游说（shuì） 颓圮（pǐ） 道义相勖（xù）
2、下面加点字书写有错误的一项是
A、琐屑 迥异 倩影 没精打采
B、垝垣 寥落 袅娜 孜孜以求
C、揩油 樊笼 羞涩 安之若素
D、婉然 漫溯 消受 广有羽翼
3、下列句子中加点字的意义相同的一组是
A、苟余情其信芳 自可断来信
B、留待作遗施 采之欲遗谁
C、谢家来贵门 多谢后世人
D、始适还家门 少无适俗韵
4、下列加点的成语使用有错误的一项是
A、“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回, 为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必将彪炳千古。
B、正是这些普通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。
C、他最近的状态一直不佳,尽管作了充分的准备，但接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。
D、发展经济,有时候与做人道理相通,在许多时候是没有终南捷径可走的。耍小聪明,往往就难免付出巨大的代价。
5、下列句子中有语病的一句是
A、我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。
B、青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。
C、各级卫生行政部门和各级各类医疗机构高度重视甲型HIN1流感，将其作为今冬明春医疗工作的重中之重。
D、第十一届全国人大常委会第十一次会议10月31日下午在北京闭幕，会议决定免去周济教育部部长职务，任命袁贵仁为教育部部长。
二、文言文阅读（31分，选择题每小题3分）
（一）夫人之相与， 俯仰一世。 或取诸怀抱， 悟言一室之内； 或因寄所托， 放浪形骸之外。 虽趣舍万殊， 静躁不同， 当其欣于所遇， 暂得于己， 快然自足， 不知老之将至。 及其所之既倦， 情随事迁， 感慨系之矣。 向之所欣， 俯仰之间， 已为陈迹， 犹不能不以之兴怀。 况修短随化， 终期于尽。 古人云： “死生亦大矣。” 岂不痛哉！
每览昔人兴感之由， 若合一契， 未尝不临文嗟悼， 不能喻之于怀。 固知一死生为虚诞， 齐彭殇为妄作。 后之视今， 亦犹今之视昔。 悲夫！
故列叙时人， 录其所述， 虽世殊事异， 所以兴怀， 其致一也。 后之览者， 亦将有感于斯文。
6、下列对词义的解释错误的一项是
A、虽趣舍万殊， 静躁不同 趣： 趋向、取向
B、况修短随化，终期于尽 期： 期待
C、所以兴怀， 其致一也 致： 情趣
D、或因寄所托，放浪形骸之外 因： 随着
7、对加点词语的用法和意义理解分析正确的一项是
（1）①后之览者， 亦将有感于斯文 ②吾与子渔樵于江渚之上
（2）①及其所之既倦 ②微夫人之力不及此。
A、两个“于”字相同，两个“之”字相同
B、两个“于”字相同，两个“之”字不同
C、两个“于”字不同，两个“之”字不同
D、两个“于”字不同，两个“之”字相同
8、下列各句表述不正确的一项是
A．作者从兰亭雅集，联想到盛事不常，“修短随化， 终期于尽”，同足悲叹。
B． “俯”“仰”二字在这里用的是它们合义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。
C．作者将自己的情思写得迂回曲折。从兰亭欢聚，联想到古昔。感叹昔人今人的感慨“若合一契”。后又推想后来之人看待昔人和今人，会更加感到悲痛。
D．“死生亦大矣”，是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，这正是本文作者见解高远之处。
（二）阅读下面文言文，完成7—10题。
1
严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国①上言：“有一男子，披羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄纁②，遣使聘之。三反而后至。舍于北军③，给床褥，太官朝夕进膳。
司徒侯霸与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司，是以不获。愿因日暮，自屈语言。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房④足下：位至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴故态�
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