郧阳中学2012届语文必修三复习检测

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郧阳中学2012届语文必修三复习检测(人教版高一必修三)
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郧阳中学2012届语文必修三复习检测
命题人:屈光耀
一、语文知识(每小题3分,共15分)
1. 下列加点的字读音全都正确的一项是( )
A.朔shuò漠 宵柝tuò 相似shì 呕哑yā嘲哳
B.敕chì造 发丧sàng 丝绦tāo 铮zhēng铮铁骨
C.匙chí箸 贾琏lián 韶sháo光 半身不遂suì
D.监jiàn生 纪jì律 聒guō噪 畏葸xǐ不前
2.下列没有错别字的一项是(   )
A.厮打 调剂 锻练 兴高采烈
B.遨游 弘扬 神志 捉摸不透
C.杜纂 告戒 木偶 自鸣得意
D.怨府 诀计 形骸 撒手人寰
3.下列句子中加点词语运用正确的一项是 (   )
A.看到祥林嫂说到呜咽,那些女人就一齐流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番。
B.看到上课时间快到了,他七手八脚地把被子一卷就向教室狂奔。
C.“不管你信不信,反正我信了。”前铁道部新闻发言人没想到他这句话会如雨后春笋般迅
速成为网络流行语。
D. “亲亲,人民路两侧是不能停车的哦!”近日,十堰市茅箭区人民路上就出现了不少“淘
宝体”交通提示牌。是作秀还是亲民?在网上,网友们议论纷纷,沸反盈天。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.能否在全国范围内推进异地高考有赖于户籍制度的深化改革和教育资源的真正均衡配置。
B.奔牛节最能代表西班牙的传统文化被海明威写进了小说《太阳照常升起》而开始闻名世界。
C.“郭美美”的“爱马仕”名包可能是假的,她的玛莎拉蒂跑车也可能真是别人送的。但她把中国公众的眼光投向中国红十字会却是真真切切的。
D.克林顿、小布什和奥巴马三任美国总统都在中美关系的公开演讲中提到姚明,这在中国名人之中还没有第二人。
5.下列说法正确的一项是( )
A.人们常说的“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》;《师说》一文“六艺经传”的
“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。
B.《红楼梦》是清代康熙时期问世的一部长篇小说。作者曹雪芹,名霑,字雪芹。
C.《祝福》选自鲁迅的散文集《彷徨》,文中祥林嫂的三次肖像描写可以说是代表了她人生的三个阶段。
D.现实主义文学大师巴尔扎克的长篇小说《高老头》在《人间喜剧》中占有一个特殊的地位,该小说中的穷大学生拉斯蒂涅后来成了江洋大盗。
二、阅读下面的文字,完成6-9题。(每小题3分,共12分)
中国处于“文化孤立”之中吗
  一位友好的美国音乐人对我说:“每个初次来华的西方人都会有点吃惊,为什么没来之前对你们有那么多误会。有可能是你们的宣传方式造成了某种文化孤立。”
  的确,国际间对我们的文化话语,在整体上仍然处于不乐于接受的状态。这是出于政治偏见吗?其实不是,拿中国参加两次世界博览会来说吧,2000年德国汉诺威世博会开幕前,据民意测验,在“最想去看的馆”中,中国馆排在第二位。我去看过汉诺威世博会的中国馆,印象最深的是万里长城和京剧脸谱的图片,还有一些中国风景名胜的照片灯箱,再是一座不大的长江三峡的塑料模型,一个中国人登上月球的幻想式模型,最后是一具标注着针灸穴位的人体模具,边上放了一些中药。所有排队进来的外国观众,很少有人在某一个角落停步,都是用几分钟时间匆匆走过,就直奔出口。2005年日本爱知世博会上,观众一般需要排队等候参观,法国馆三小时,日本馆四小时,而中国馆却基本不需要等待。
借着两届世博会中国馆的教训,引申开来,证明中国文化在对外交流时还存在着一系列观念问题。这是文化交流的起点,必须认真面对。
  第一,我们把民族的价值置于人类价值之上,是我们在文化交流上的一大障碍。如果我们更多地承认中国文化是人类文化的一部分,不是口头上承认而是心底里承认,情况就会大大改观。在汉诺威世博会上,德国馆大厅是一大堆未完成的德国伟人塑像,贝多芬、黑格尔、马克思等,告示牌上说,德国伟人都无法在自己国家完成,都走向了全世界,因此有理由让世界各国观众在心中去完成。而且,还请世界各国观众在黑板上补充在自己国家出名的德国人。德国人那么骄傲,却把民族性放在世界性和互动性之中。法国馆的主题是法国走在十字路口,不知往哪里去,希望世界各国观众出主意,它们都突出了文化的向外互动价值。
  第二,实际上,文化在呈现形态上,以差异为第一特征,以差异间的互相欣赏为第二特征。文化上的差异,绝大多数构不成冲突,正如我心中的欧几里德、黑格尔、康德,遇到我心中的孔子、苏东坡、王阳明,是互相欣赏、互相补充,而不是互相冲突、互相取消。因此,我不赞成亨廷顿的“文明冲突论”,而赞成南非大主教图图所说的那句话:我们为差异而欣喜。
  第三,我们很多人认为,中国文化博大精深,因此产生了一种目空一切的文化自傲,还把别人的文化反思批判成了文化自卑。我诚恳地希望,从事对外文化交流的人,一方面,需要对外传播中国文化;另一方面,又要以国际坐标来筛选和重组
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