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八年级语文月考试题
命题：柳路涛
说明：共150分，120分钟完成。试题为A，B卷，共七大题。试题较为简单，题量较大，请认真作答。答案做于答题卡上，试题不交。
一、积累运用（30分）
1．下列加点字读音错误的一项是( ) (2分)
A．卢沟桥柱子上石刻的狮子，千态万状，惟妙惟肖（xiào）
B．造型不够轻巧，色彩又觉伧 (chāng) 俗，绘画尚少诗意。
C．自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。
D．如果煞( shā)它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽。
2．下列词语中含错别字的一项是( ) (2分)
A．在艺术形式处理中，往往失之毫厘 ，差之千里。
B．大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。
C．古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
D．假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点辍其间。
3．下面句子中成语使用不正确的一项是（ ）(2分)
A．他这种只顾自己高兴而不管他人感受的行为，让大家深恶痛绝。
B．大家都喜欢听小红读书，她读书不仅读得字正腔圆，而且读得抑扬顿挫。
C．小明的写作棒极了，他的作文平淡无奇，读了给人以深深的启迪。
D．他做事干净利落，从不拖泥带水。
4.用课文原句，语境填空。 (10分)
（1）日暮乡关何处是，__________。
（2）_______________，铁马冰河入梦来。
（3）气蒸云梦泽，_____________。
（4）晴川历历汉阳树，_________________。
（5）自古逢秋悲寂寥，_________________________。
（6）挥手自兹去，_______________________。
（7）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
（8）《归园田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。
9），陆游《游山西村》一诗中，写人在困境中会萌发出新的希望，也暗示世间事物的消长变化的诗句是
（10）杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“ ”与杜诗有异曲同工之妙。
5、把下列句子组成语意连贯的一段文字，语序正确的一项是
。（2分）
Ａ 墩底用生松木铺垫，用油灰沾合料石砌成菱形墩座，上铺放数层并排巨杉圆木，再铺木板作桥面，桥面上盖起瓦顶长廊桥身。
Ｂ风雨桥是侗乡人民智慧的结晶，也是中国木建筑中的艺术珍品。
Ｃ苗寨喜欢依山而立，侗寨则大多修在河溪两旁，跨水而居。
Ｄ桥身为抬楼式建筑，桥顶建造数个高出桥身的瓦顶数层飞檐翅起角楼亭、美丽、壮观。
Ｅ而最富民族特色的便是风雨桥
Ｆ因桥上建有廊和亭，既可行人，又可避风雨，故称风雨桥。
Ｇ其结构以桥墩、桥身为主的两部分。
Ｈ因此，侗寨就出现了石拱桥、石板桥、竹蔑桥等。
6. 仿写句子（4分） 例句：有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻；有了一颗年轻的心灵，生活便永远鲜嫩！我的仿写：
7．名著阅读：请根据提供的信息，分别写出对应的人物。(2分)
示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》 人物：林黛玉
① 野猪林 倒拔杨柳 醉打山门 《水浒传》人物：
② 空城计 借东风 七擒孟获 挥泪斩马谡 人物：
8、下列句子没有语病的一句是（ ）(2分)
A、增加质量是语文教学改革的当务之急。
B、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D、当外国友人来南京时，受到南京人民的热烈欢迎。
9、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。 （2分）
［示例］电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空 调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
我的解答：
10、速读下面三则消息，将三者加以整合，尝试着从中筛选、概括出一条最主要的信息；然后，从历史和发展的角度，谈谈由这则信息所引发的思考。（4分）
消息一：中华网1月26日电 日本首相小泉纯一郎暗示他将要求修改日本战后宪法，以便让日本自卫队正式改名为军队。小泉是在接受英国《泰晤士报》采访时说这番话的。他说：“在日本宪法下，我们被禁止把自卫队称作军队，但是在外国人眼中，他们是军队……宪法中的好几点不太符合常理。”
消息二：新华社东京2月4日电 日本防卫研究所24日发表的2004版《东亚战略概观》认为，日本为了自卫，可以采用“先发制人”的手段，对敌国的导弹基地进行攻击。
消息三：新华网巴格达2月8日电 日本陆上自卫队首批主力部队当地时间8日上午分乘25辆军车跨越科威特和伊拉克边界进入伊拉克。这是自二战后日本自卫队首次被派到海外战斗尚在继续进行的国家。
（1） 主要的信息：（40字以内）
（2）引发的思考：（60字以内）
二。阅读理解
（一）、阅读下面的文言文,�
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