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初 一 语 文
第六单元练习题
一、积累运用
1．下面的词语中有的有错别字，把错别字找出来并改正。
不可救药 骇人听闻 精美绝伦 天翻地覆
晶莹明澈 金壁辉煌 感人肺腑 随机应变
错别字
改正
2．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．只要深思熟虑，这道数学题是不难做出的。
B．王兵是个好学生，谁都不否认他会做出这种缺德事。
C．昨天，三个光明中学初一（1）班的同学作了书法表演。
D．早晨，灿烂的阳光从地平线上冉冉升起。
3．按括号中假设的情况，下边说得不得体的一句话是（ ）
A．好好休息吧，你一定会康复的。（去医院看望病人）
B．这位同学，请问你贵姓？（老师问新来报到的学生）
C．夜深了。请安静一些。（劝告喧闹的邻居）
D．啊，好久不见，近来学习、生活都好吗？（路上遇到了好久不见的小学同学）
4．下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是（ ）
A．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
B．南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。
C．阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听得见。
D．谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？
5．把下面的材料放在两种不同文体中表达。
出差广州的江敏收到单位同事李晓电汇5000元，说要一台价格差不多的23英寸索尼彩电。江敏准备办。
①江敏拍一封电报答复李晓(不超过8个字)__________________。
②过了一天，江敏到一家交电公司找朋友王刚，没找到，就留下张便条。托他选购。(便条只写内容，不超过50字)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二、阅读理解
(一)
①许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。②他______不关心他的军队，_________不喜欢去看戏，________不喜欢乘着马车去游公园——_______是为了去显耀一下他的新衣服。③他每一天每一点钟都要换一套衣服。④人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”
“他实在没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1．上面的语段出自________(填国别)作家——的作品《_________》。
2．在第一段横线上填人恰当的关联词语，正确的一项是( )
A．虽 但也 也 偶尔 B．既 也 还 除非
C．既 也 也 除非 D．革 也 也除非
3．第一段在塑造人物形象时所用的修辞方法主要是( )
A．对比 B．排比 C．反衬 D．夸张
4．第一段共有四句，是分别从正面和侧面两个角度来写的。属正面写的是_______句，属侧面描写的是_________句。
5．第二段中对皇帝的描写是( )
A．间接心理描写 B．直接心理描写
C．语言描写 D．行动描写
6．从第二段皇帝的行为中可见他怎样的本性?下面概括正确的一项是( )
A．贪婪 自私 B．愚蠢 虚伪
C．腐化 骄傲 D．虚伪 自私
7．第二段末句反映出内臣的本性是( )
A．贪婪 自欺欺人 B．愚蠢 自欺欺人
C．虚荣 爱说假话 D．自私 善于逢迎
8．这个童话故事中既不骗人又不受骗的人是( )
A．皇帝 B．大臣 C．群众 D．小孩
9．分析皇帝受骗出丑的原因，理解错误的一项是( )
A．皇帝一心想穿漂亮的新衣来显耀自己。
B．骗子摸透了皇帝的心理，巧妙地编造谎言，使皇帝受了骗。
C．皇帝不懂得衣料是怎样织成的，衣服是怎样做成的，所以受了骗。
D．皇帝愚蠢、虚伪、爱慕虚荣，加上大臣的阿谀奉承，无耻献媚。
10．作者写骗子设骗局的目的是( )
A．教训一下皇帝，让他丑态百出，丧失尊严。
B．显示织工超人的技、艺，让织工赚些钱。
C．表现骗子行骗的巧妙，编造引人入胜的故事。
D．揭露以皇帝为代表的腐朽统治者的虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质，揭露那个社会中互相欺诈、随声附和的恶习。
(二)
天上的街市
远远的街灯明了，
好像是闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的
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