试题预览
九年级语文复习资料
第一部分 基础知识与语言表达
一、汉字的音、形、义
一、中考要求
《语文课程标准》在课程总目标中指出：“学会汉语拼音。能说普通话，认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。”
1．熟悉《汉语拼音方案》。
2．掌握常见多音字在不同语言环境中的不同读音。
3．掌握日常生活中常见字的读音。
4．汉字的规范书写。
5．能辨识汉字的正误、改正常见的错字、别字和不规范字。
6．辨析同音字、形似字、多音多义字。
二、考题分析
几年来中考拼音汉字题一直保持稳定，考查“字音、字形、书写”。在考查题型上，关于“字音、字形”一般有两种考查方式：一是客观选择式，多用于考查考生对字音、字形的识记；一是音形互写，多用于检测考生对字音的拼读能力、对字形的识记能力。“书写”作为一种新题型，除考查考生的硬笔书法能力外，书写内容也担负起了培养学生情感态度、价值观的重任，体现出语文的工具性和人文性。
三、解题思路和技巧
有关汉字的知识点比较琐碎，需要系统地复习相关知识，同时要求答题时非常细心才行。当然也需要掌握一定的解题技巧。以汉字的意义为例：
1．弄清字义。对字的读音、辨形都有重要意义。如“莫不关心”与“漠不关心”，“莫”是“没有”的意思。“漠”是“冷淡”的意思，如果写对人不关心，应该用“漠”而不该用“莫”。
2．每个汉字要掌握其准确含义，不可望文生义。如“走马观花”的“走”，今义为“步行”，古义为“跑”。“感激涕零”的“涕”是“眼泪”，“零”是“落”的意思。
3．有些字除本义外，还有引申文和比喻义。例如，“高”本义是“从下向上距离大；离地面远”，而“高速度”、“高见”中的“高”则是它的引申义。“蜂拥”中的“蜂”作“成群地”讲，用的是比喻文。
4．有些字是多义字，这就需要根据语境考虑它的意义。
总之，要全面严格地掌握字的形、音、义，才不致读错、写错、用错。
四、考点示例
例1 选出加横线字注音全正确的一项( )
A．粗糙(cāo) 斟酌(zhuó) 倜傥(tǎng) 挑拨离间(jiàn)
B．对称(chèn) 踱步(dù) 狭隘(ài) 潜滋暗长(qián)
C．伫立(chù) 笨拙(zhuō) 跌宕(dàng) 锲而不舍(qì)
D．拮据(jū) 奖券(juàn) 滑稽(jī) 惟妙惟肖(xiāo)
答案 A
解析 本题考查常用字误读，采用客观选择题形式，四个选项中各四个词语，容量较大，解题时应认真筛选，找出错误读音逐项排除。B项中“踱”注音有误，应为“duó”，属偏旁误读。C项中“伫”应读为“zhù”，属习惯性误读；“锲”应读为“qiè”，属偏旁误读。D项“券”应读为“quàn”，属形近误读；”肖”是多音字，此处应读“xiào”。
例2 下列每组词语中加横线字的注音各有—个是错误的，请将改正后的注音填在后面的括号里。
(1)阔绰(chuò) 迸溅(bèng) 深恶痛绝(wù) —暴十寒(bào) ( )
(2)褴褛(lǚ) 血渍(zì) 度德量力(dù ) 提心吊胆（tí） ( )
答案 (1)pù (2)duó
解析 此题考查常见字读音，从多音字角度设题，对于多音字。要结合词语环境理解其意义，然后做出判断。(1)题中“暴”与“寒”词义相对，“寒”为“冻”。”暴”为”晒”，此义项应读为pù。(2)题“度德量力”是同位并列短语，“度”与“量”意思相近，都是”估量”“揣度”“估计”之意，此义项不能读dù，只能读duó。
五、练习题
1．下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。
晨曦微露，倘徉山野搜寻前人的遗踪。迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡!
① 同 ② 同
2．下面加点字的读音完全不同的一组是( )
A．刚强 强健 倔强 强词夺理
B．和平 柔和 和蔼 随声附和
C．迁移 忏悔 纤维 彻底歼灭
D．昭示 召唤 招聘 千里迢迢
3．下列词语没有别字的一项是( )
A．暇想 遐迩闻名 粗矿 心旷神怡
D．折叠 重峦迭嶂 志趣 趾高气扬
C．筹备 一愁莫展 侧隐 高深莫测
D．糜烂 风靡一时 震撼 振聋发聩
4．下列加横线字的字形、读音及字义都正确的一项是( )
A．冲耳不闻 “冲”读chōng 意思是：填满
B．痛心疾首 “疾”读jī 意思是：疼痛
C．不无裨益 “裨”读bì 意思是：益处
D．偃旗息鼓 “偃”读yǎn 意思是：遮盖
5．下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．孤僻（pì） 大相（xiāng）径庭 不以而足 岿（kuī）然不动
B．晨曦（xī） 不可思意 猥（wěi）亵 参（cān）差不齐
C．呱呱（ɡuā）坠地 分泌（
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|