试题预览
病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。
1．语序不当
（1）名词修饰语
多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
另外，带的的定语放在不带的的定语前。
例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。
正确次序：佛山一中的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）语文（名词）教师。
下面是多项定语次序不当的例子：
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的许多应紧靠中心短语）
②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的无穷的应紧靠中心词）
③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的各式各样应紧靠中心词。）
下面是定语误放状语位置的例子：
①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（一连串应修饰事情）
②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（广泛应修饰讨论，地改为的）
（2）动词修饰语
多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：
①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。
例如：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
看下面的例子：
①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（上一世纪应放在这
片神奇的土地上前）
②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（被列强应放在任意前）
③开考半个小时后，就有人陆续交卷。（陆续应修饰有）
④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（与白人应修饰平等）
⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（广泛应修饰交换）
（3）关联词语的位置
一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
下面句子是位置不当的例子：①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（他应移到如果后面）②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（即使应移到文字前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
2．搭配不当
（1）主谓搭配不当
例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是棉花而不是生产。）
②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（中国人民的解放没有起变化，起变化的是民族关系。正确的表达应是个兼语句，要改在为使）
（2）动词和宾语搭配不当
例如：①他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(退出……生涯动宾搭配不当)?②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（养活的只能是人，不能是生活。）
（3）修饰语和中心语搭配不当
例如：①教师肩负培养大批科技队伍的重任。（队伍应改为人才）
②黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。(连滚带爬不能修饰脚步声，)
（4）一面与两面搭配不当
例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（做好是一面性的，是否深入是两面性的。）
②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（白眼和青睐指相反的两面，但底下的温暖只适用于一面。）
（5）否定与肯定搭配不当
例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。）
②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。
（不完全否认等于部分承认，基本上还是承认。因此这句话说我们承认这首诗没有透露出希望，刚好和作者的本意相反。改法有两种我们也承认这首诗也透露了一些希望……或我们并不否认这首诗也透露了一些希望……）
③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。
无二者之一即不能入场从字面意思上推，可有有二者之一即可入场的意思。跟原意不符，应该说二者缺一即不能入?
3．成分残缺或赘余
（1）缺主语
例如：①通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。(应删去通过或使。)
②对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗?(去掉对于或删掉受到。)?
（2）缺谓语
例如：①佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。（结尾应加上而奋斗）
②完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。（应是吃夜宵）
（3）缺宾语
例如：①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（抓紧什么？时间一词不能省。）
②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（句子应是走上……的道路）
（4）累赘重复
例如：①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个工作应删去。）
②其实这是过虑的想法。（虑就是
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|