试题预览
2010－2011学年度第二学期期末
七年级语文素质测试
（测试时间：120分钟；满分：100分；命题：高陂中学陈清源）
亲爱的同学们,七年级的学习生活已经结束，期末考试向我们走来了, 这是展示学习成果的一次机会.请同学们以平和的心态认真审题，仔细思考，工整书写，保持卷面的整洁。相信自己也能取得好成绩，老师期待着。祝同学们取得理想的成绩。
一．积累与运用（25分）
1．根据拼音写汉字，给加点字注音（4分）
⑴蓦( )然回首，童年的美好时光恍如昨日，成长的足迹历历在目。
⑵地球母亲不堪污染，发出一声声悲怆（ ）的呻吟。
⑶经过多年的积zǎn( )，他现在显得非常阔chuò( )。
2．请你根据提示默写出下列诗文句子。（8分）
① ，明月来相照。（王维《竹里馆》）(1分)
②夜发青溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）(1分)
③春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）(1分)
④有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》(1分)
⑤《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：“________________，__________________”。（2分）
⑥《木兰诗》中写木兰不愿接受功名利禄的赏赐而愿辞官回家的句子是 ；_______________，___________________。 （2分）
3．从上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（ ）(3分)
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A．黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落
C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落
D．漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化
4．本学期你读过哪些文学名著呢？请你选择其中一部写出书名、作者及书中一个主要人物的名字。（3分）
答：_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
5、综合性学习“马的世界”（7分） (1)请认真探究“马”字的 演变图示，根据要求写出探究结论。
马（mǎ）： 早期甲骨文—晚期甲骨文—大篆—金文—小篆—隶书—楷书
①从汉字的起源看： 。 ②从汉字的发展看： 。 (2)请你写出与马有关的俗语。 (3)请你写出带“马”字的成语。
(4)要出一期以“马”为主题的手抄报。请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计 一个栏目标题。
栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作 栏目三：
二、阅读理解（35分）
（一）比较阅读下边两则短文，完成6－8题。（10分）
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？” （王安石《伤仲永》）
【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原�
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