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2010年秋季学期七年级语文单元检测题（二）
班级 姓名 总分
（时间：90分钟 满分：100分）
一．积 累 与 运 用 (22分)
1．选出加点字注音全对的一项…………………………（ ）。（3分）
A．妯娌 zhóu 溺死 nì 佃户 tián 祖籍 jí
B．豪绅 shēn 哭泣 qì 衙门 yá 私塾 sú
C．炫耀 xuàn 造孽 niè 瘦瘪 biě 蓦地 mò
D．迁徙 xī 蹒跚 pán 浩瀚 hàn 绚丽 xún
2．下列词语没有错别字的一项是………………………（ ）。（3分）
A．执著追求 风餐露宿 开国元勋 为富不人
B．崭露头角 消声匿迹 节衣宿食 支掌门户
C．风尘扑扑 寥寥无几 不辍劳作 宽厚仁慈
D．任劳任怨 含辛茹苦 汗马功劳 名正言顺
3．判断下列句子所运用的表达方式不正确的是………（ ）。（3分）
A．愿母亲在地下安息！（抒情）
B．狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。（景物描写）
C．只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（议论）
D．解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。（描写）
4．根据意思写出相应的成语。（4分）
⑴比喻突出地显露才能和本领。（ ）
⑵形容旅途辛苦劳累。（ ）
⑶做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。（ ）
⑷有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。（ ）
5．如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他（她）道歉呢?请你说出
一句得体的话。（3分）
6．综合性学习。（6分）
学校举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，然后完成下面几个问题。
作品：其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
其二：慈母手中的那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
⑴上述两句运用的主要修辞手法分别是 和 。
⑵其二是活用两句古诗而来，这两句古诗原创是 。
⑶请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。
献给母亲的一句话是：
所运用的修辞手法是：
二．现 代 文 阅 读 （38分）
（一）（20分）
苦娃娃“写进”北大
我有一个天下最好的妈妈，她今年49岁，叫李小云。
我童年时，年迈的奶奶和爷爷相继患病卧床不起，家里欠下的债一年比一年多，大人们经常一天只吃两顿饭。
8岁那年，家里勉强送我进了学校。学费是妈妈向帮工的人家借的，书包是她用旧衣物缝制的，别的孩子用剩下的铅笔头，我用小棍捆扎起来就成了笔。
我读书十分专心，成绩在班上数一数二。1996年8月，我以优异成绩考入县重点中学。我欣喜若狂跑回家，把这一喜迅告诉日夜奔波操劳的父母。谁知话一出口，他们的脸上却布满了愁云。
晚上，我听到外屋有吵闹声，原来妈妈想把家里那头怀孕的母牛卖掉，供我上学，爸爸坚决不同意。病在床上爷爷听见了争吵声，一急之下撒手人寰，不久，奶奶也去世了。
安葬了他们，家里又多了几千元我债。我不再提上学的事儿，把录取通知书放在书页里，下地干活去。过了两天，妈妈偷偷卖了牛，爸爸知道后暴跳如雷：“以后种庄稼驮粮食咋办，你去拉，你去背，卖牛的钱能供金旺读几年书？”
妈妈痛哭了一场，吼道：“娃儿念书有什么错？金旺能考上县重点，在这个村子里还算头一份，我不能把娃娃的前途耽搁了。我就是砸锅卖铁，肩挑背磨也要送娃去念书。”
第二天，我到县城上中学了。我家离学校有50多公里，为了节约钱，我一学期只回家一两次。第二学期期中考试后，我回家拿夏天的衣服，发现爸爸瘦得出奇，脸色蜡黄地躺在炕上。他得了胃溃疡，医生让他尽快动手术，妈妈又要去借钱，爸爸死活一依：“只借不还，谁还愿意借给我们；贷款，家里咋遭得起？死活听天由命吧。”
邻居告诉我，那年夏天，母亲一个人完成了双抢双收。她没钱请人，没钱雇脱粒机，白天一个人在田里收割，然后一捆捆背回家，晚上在院坝里铺上一块塑料布，用双手在石头上摔打脱糕亩多地的麦子，收完后还要头水栽秧。她累得站不住了，就跪着割，膝盖磨破了，双手磨出血。没等邻居把话讲完，我跑向在田里忙碌的母亲，大哭道：“妈，我不念书了……”
妈妈将我赶回了学校。爸爸的手术用贷款做了，只是家里的债务已达8000元。
每个月妈妈总是步行将米面按时为我送到学校。她还到几公里外的一家印刷厂收集废纸，带给我做草稿纸。我在学校里只能吃咸菜，穿别人送的补疤衣服，但我没有怨气，没有自卑。
我刚进县中学的时候，第一堂英语就懵了，我和同学之间的差距太大了。母亲送钱粮的时候，我对她讲：英语可能要拖后腿，要赶上来困难很大。谁知妈妈满脸笑容地说：“妈不爱听娃说困难，记住，只要能吃苦就什么也不难了。”望着母亲那因�
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