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八年级下册语文试题
（150分，120分钟完卷）班级 姓名
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、基础知识及语言运用部分。（27分）
1．下列词语中加点字读音正确的一项是（ ）（3分）
A．鄙视（bǐ） 荆棘（nà） 彷徨（páng） 文质彬彬（bīn） 生吞活剥（bō）
B．讪笑（shàn）叱骂（chì）一隅（ǒu） 懵懵懂懂（měng） 呱呱坠地（guā）
C．琐屑（xiè） 狼藉（jí） 厮守（sī） 唾手可得（tuò） 立锥之地（zhuī）
D．忸怩（nié） 隘口（yì） 陨落（yǔn） 义愤填膺（yīng） 肆无忌惮（sì）
2．下面没有错别字的一项是（ ）（3分）
A、无所事事 精兵简政 袖手旁观 幸灾乐祸
B、情郁于中 触目伤怀 俯拾皆事 寄人篱下
C、徇私舞弊 喋喋不休 顽固不化 咳人听闻
D、不知所错 安之若素 心急如焚 摇摇欲堕
3．下列字词解释有错的一项是（ ）（3分）
A．触目伤怀（看到某种情况或景象心里感到悲伤。怀：心） 呆若木鸡（形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。）
B．唾手可得（比喻很不容易得到。） 懵懵懂懂（糊涂，不明事理。）
C．文质彬彬（原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。） 义愤填膺（形容心中充满了愤怒。膺：胸。）
D．不求甚解（指只求懂得个大概，不求深刻了解。）骇人听闻（使人听了感到十分震惊。）
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。
B．日本文部省别出心裁地一再修改日本中小学历史教科书，企图掩盖侵华战争罪行。
C．参加我国首次载人航天飞行的航天员杨利伟，乘返回舱返回地面后，身体状况良好，精神矍铄。
D．诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明，情景交融的夜泊图画。
5．下列句子没有病句的一项是（ ）（3分）
A．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B．2003年10月16日，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行。
C．我们要确保安全生产，防止万无一失。
D．近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增多。
6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（3分）
A．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
B．今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。
C．有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由。
D．班长是个矮汉子，左腮有一条刀伤，弯弯的，像是月牙。
7．下面句子的朗读节奏划分无误的一项是（ ）（3分）
A、醉里∕吴音∕相媚好，白发∕谁家翁∕媪。
B、杨柳∕青青∕著∕地垂，杨花∕漫漫∕搅∕天飞。
C、臣∕诚知∕不如徐公美。
D、官船∕来往∕乱如麻，全仗∕你抬∕声价。
8．细心品读下列文字，再用心感悟这些妙语的言外之意，并用精炼的语言加以概括。（3分）
一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象最使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家便神秘一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果果真是那样，我和你到小岛上走一趟。”
海涅的言外之意是：______________________________________________ 。
9．根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。（3分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；______________________ __，_____________________。
二、按原文或根据提示填空。（每空1分，错填、少填、不填该空均不得分，共10分）
1.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，____ _。”
2.宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，_______________。《邹忌讽齐王纳谏》
3.在《邹忌讽齐王纳谏》一文中，“群臣吏民”接受“上赏”的条件是“_________________”（请用原文回答）
4．《清平乐•村居》中描写老夫妇的词句是“__________________，___________________。”
5．《采薇》一诗中写戍卒归程艰难，心力交瘁的句子是“_______________，__________________。”
6．《送别》中渲染离愁别绪的写景句是：“杨柳青青著地垂，___________________。”
7．《十五从军征》一诗中，主人公年迈力衰归来，看到家中情况是： “兔从狗窦入，_____________。中庭生旅谷，井上生旅葵。”
8．孝敬父母是中华民族的传统美德。唐代诗人孟郊有一首《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，__________________。”这首诗表达了诗人对母子深情的由衷赞颂。我们也要孝敬自己的父母。
三、阅读题（33分）
（一）（13分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车�
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