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九年级语文下册第五单元试卷
说明：全卷150分，附加题10分，满分150分。
班级：____________ 姓名：_____________ 座号：_____________ 评分：______________
一、基础（36分）
1．古诗文默写（12分，每空1分，错、漏、多1字扣0.5分）
（1）《钱塘湖春行》中描写早春鸟儿的两句是： ， 。
（2） ，望峰息心； ，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
（3）面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所写到的那样： ， 。
（4）半卷红旗临易水， 。 ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（5）岱宗夫如何，齐鲁青未了。 , 。
, 。会当凌绝顶，一览众山小。 (杜甫《望岳》)
2．下列加点词含义不同的两项是（ ）（ ）（4分）
A、征于色发于声而后喻 / 色愈恭，礼愈至 B、小惠未徧 / 汝之不惠
C、属予作文以记之 / 有良田美池桑竹之属 D、月色人户 / 木兰当户织
读下面文字，完成第3至5题。
潇洒是一道kè shǒu( )在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， ，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒，盲目从众、追逐shí máo( )不是潇洒，信口开河、油腔滑调不是潇洒，自吹自擂、相互攀比不是潇洒，挥霍无度、公款吃喝不是潇洒，高高在上、指手画脚不是潇洒。
3．请根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(4分)
kè shǒu ( ) shímáo ( )
4．联系上下文，仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。(2 分)
5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。(4分)
潇洒 心灵 内涵 浓妆艳抹 喜悦
根据要求完成第6——8 题。（10 分）
如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
6．请你对不文明的游客说一句得体的话。（3分）
7．为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。( 3分）
8．请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。(4分)
二、阅读（54分）
（一）鱼我所欲也（节选）(共12分)
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
9．翻译句子。(4分)
（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。
（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
10．这段文字从论证方法的角度分析，主要是采用 和 的论证方法。“非独贤者有是心也”中的“是心”，联系上文来看，是指 (4分)
11．下面两题请任选一题作答。（4分）
①读完本文，你想到了哪句与本文观点一致的诗句？并写出诗的题目与作者。
②读完本文，你想到了我国历史上
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