试题预览
______________学 校 总分：______________
2010-2011学年第二学期第三四单元 姓名：______________
初一语文科 班别：______________
命题人：chenxi 日期:
一、基础知识积累（14分）
1．下列加点字的音、形完全正确的一项是（ ）(2分)
A 磐石(pán) 含蓄(xù) 白皙(xī) 钦佩不已(qīn)
B 荒漻(miǜ) 筹划(chóu) 赫然(hè) 兀兀穷年(wù)
C 彷徨(páng) 暑名(shǚ) 深邃 (suì) 迥乎不同(jiǒng)
D 涉猎(shè) 迭起(dié) 彭湃(bài) 义愤填膺(yīng)
2．下列加线字解释有误的一项是 （ ）（2分）
A．鲜为人知（很少） 死而后已（停止） 兀兀穷年（达到极点）
B．家喻户晓（了解） 沥尽心血（滴） 气冲斗牛（直冲）
C．杂乱无章（条理） 迥乎不同（差别大） 鞠躬尽瘁（劳累）
D．锋芒毕露（全） 可歌可泣（可以） 心会神凝（领会）
3、选词填空。（2分）
（１）他要给我们（ ）（A、伟大 B、衰弱 C、衰微 ）的民族开一剂救济的文化药方。
（2）汉字激光照排系统的创始人和技术负责人王选，被誉为“当代毕昇”是（ ）（A、当之无愧B、气冲斗牛C、惹人注目）的。
4．下列各句中使用的修辞方法不同的一项是（ ）（2分）
A．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
B．他，是口的巨人。他，是行的高标。
C．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。
D．我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
5、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。” 这是一段细节描写，表现出了闻一多先生一丝不苟，治学严谨的精神。
B．“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，……，整个描绘出坚忍无比的生的意志。”这是一段肖像描写，表现了贝多芬不妥协、不屈服的抗争意志。
C．“他有时雄辩过人……他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过几个世纪……一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。”这是一段语言描写，表现出了福楼拜的博学、睿智。
D．“他分别送到前厅，单独讲一会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……”这是一段肖像描写，表现出了福楼拜热情好客的性格特点。
6、下列各句中，没有语病的一项是（ ）。（2分）
A.从他上学的那天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣。
B.我们要认真宣传《中学生守则》，防止中学生不做坏事。
C.冬天的百草园比较的无味。
D.南通的蓝印花布不仅享誉世界，而且闻名全省。
7．下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．《社戏》选自《鲁迅全集》，体裁是小说。作者是鲁迅，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。
B．《竹影》作者是原名丰润的丰子恺，他是现代画家、散文家。《观舞记》的作者是冰心，这篇课文副标题是“献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹”。
C．《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。
D．《口技》一文选自《虞初新志•秋声诗自序》。本文的作者是清朝的张潮，《虞初新志》一书的编者是清朝的林嗣环。
二、语言综合运用（14分）
1.背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。（6分）
(1) 峨嵋山月半轮秋， 。（李白《峨嵋山月歌》）
(2) ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
(3) 此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
2.在下面空格处填上动物名称，组成成语。（4分）
气冲斗 关门打 革裹尸 守株待
3. 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以 。一个人，可以碌碌无为地虚度光阴，也可以 。（2分）
4从下列人物当中选一个人进行评价。（2分）
闻一多 贝多芬 左拉
示例：邓稼先，我国核物理学家，从《邓稼先》一文我们感受到他为国防事业献身的精神。
你的评价：
三、现代文阅读。（18分）
(一) （8分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏�
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|