城南2009-2010学年度九年级语文上册期末考试卷
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城南2009-2010学年度九年级语文上册期末考试卷
(人教版九年级下册)
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2009-2010学年度九年级语文上册期末考试卷
出题人：申平
单位：平远县八尺中学
班级： 姓名： 座号： 成绩：
第一部分 基础整合（共19分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) (2分)
A.脂肪 zhǐ 倔强 jué 拮据 jù 自给自足 jǐ
B.颠簸 bō 酝酿 liàng 膝盖 xī 不折不扣zhé
C.贮藏 zhù 解剖 pōu 允许 rǔn 深恶痛疾jí
D.魁梧 wú 惩罚 chéng 提防 dī 刚正不阿ē
2．选出下列词语中没有错别字的一项。( )(2分)
A．物竞天择 养精畜锐 冥思苦想
B．按部就班 翻来覆去 如座针毡
C．声色俱厉 险象迭生 恃才放旷
D．段章取义 大相径庭 敷衍塞责
3。选出下列句子中没有语病的一项。( )(2分)
A．汶川地震发生后，全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。
B．天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。
C．因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。
D．当奥运圣火在广西首府南宁传递时，让我们看到了无数感人的画面。
4、在下列横线上规范书写名句。（每小题1分，共6分）
（1）我欲乘风归去， 。
（2）山回路转不见君， 。
（3） ，东风无力百花残。
（4） ，月有阴晴圆缺。
（5）《<论语>十则》中孔子阐述对待先进和落后的态度的句子：“ ， 。”
（6）良药苦口利于病， 。
5、毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。(2分)
分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想 ， 。
6、晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上；邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。 (2分)
7、下图是我国“国家节水标志”图，请用简明的语言写出你对构图设计含义的探究结果
第二部分 阅读（共 51分 ）
一、文言文阅读（17分）
（一）阅读《鱼我所欲也》(选段)，完成8-10题。(11分)
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
③万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失本心。
8、解释加点词的意思。（2分）
（1）所识穷乏者得我欤 （ ） （2）非独贤者有是心也（ ）
（3）是亦不可以已乎 （ ） （4）故患有所不避也 （ ）
9、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
（2）由是则可以避患而有不为也。
10、简答：
（1）孟子在文中阐明了怎样的观点？第②③段运用了什么论证方法论证观点？（3分）
（2）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出？（请用原文回答）（2分）
（二）阅读刘禹锡《陋室铭》完成11-13题 （6分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
11．解释下面句子中加点的词的意思。（2分）
（1）有仙则名 名： （2）惟吾德馨 德馨：
12．翻译句子。（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
13、文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）
二、现代文阅读。（共26分）
（一）阅读下文，完成14—18题（13分）
（一）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口�
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