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人教版七年人教版七年级语文下册第一、二单元冲关试卷 一.考经问典(共26分) 1. 根据拼音写出汉字。 ①(shàn) 笑②(gèn)____古③(bǔ)____育 ④阻(ài)____⑤确(zóo) ⑥迷(wǎng) ⑦澎(pài) ⑧(qí ) 岖⑨(chì) 痛⑩(lón) 语 2.找出下列句子中的错别字并在括号中改正。 (1)用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏嶂。 ( ) (2)忽然教堂的钟敲了十二下。祁祷的钟声也响了。 ( ) (3)于是大家放开喉咙读一阵书,真是人生鼎沸。 ( ) 3.默写并填空。(8分) (1)古诗默写。 ① ,云从窗里出。 ②马上相逢无纸笔, 。 ③独坐幽篁里, 。 ④ ,思君不见下渝州。 ⑤谁家玉笛暗飞声,____ ______。 ⑥王维写的《竹 里 馆》一诗中表达夜静人寂,明月相伴意境的两句诗: , 。 ⑦假如生活欺骗了你,不要 ,不要 ! : 相信吧, 。 巧练过关: 4.汉语是世界上词汇量最丰富的语言,往往一个意思可用不同的词语表示,你能写出不少于三个表示“笑”的(不能有笑字出现)词语吗?(2分) 5.中国首位飞航天员杨利伟升空,如果你是欢送者,你会说:______________ 。杨利伟凯旋,如果你是迎接者,你会 说:__ ______________ 。(2分) 6.读下列语句,写出你的理解(不超过20字)(2分) 俄国作家列夫•托尔斯泰说:“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。” 理解: 7.在下列横线上,仿照加点的句子再续写两个句子。(2分) 人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的 阵阵清凉,________________________, ________________________。 8. 本单元的话题是“成长”,请你仔细回想,给你印象最深的情节是 ,这个情节给你的启示是 。(不得少于20字) 二.理解 感悟 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 9.《伤仲永》选自 ,是 因惋惜方仲永而写的一篇短文。“伤”,这里有 和 的意思。 10. 解释下列划线的词: ①世隶耕( )②收族之意( )③邑人奇之( )④日扳仲永( )⑤即书诗四句( )⑥父利其然也( ) 11. 本文的主要时间阶段是 ,主要事件是 ,主要人物是 ,造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原名回答) 。 12. 翻译下列文言短句: ① 自是指物作诗立就: ② 仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。 ③ 令作诗,不能称前时之闻。 13.句中划线词的用法,与其他三句不同的一项是( ) A、邑人奇之 B、日扳仲永环谒于邑人 C、稍稍宾客其父 D、父利其然也 14、划出下列句子的朗读节奏: [1]借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。 [2]其诗以养父母、收族为意…… [3]父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 [4]余闻之也久 15、对文章有关内容理解错误的是( ) A、方仲永从五岁起表现了超凡的才华,但到十二三岁却并不突出了,到二十岁左右时才能衰竭,与普通人没有差别了。 B、方仲永刚开始做诗时,不仅才思敏捷,反应极快,而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。 C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的,从“稍稍宾客其父,或以钱币乞之”两句可以看出。 D、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人,其最根本的原因是“不使学”,也就是“受于人者不至也”。 16、事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“ ”;其二,从其父的角度来看,“ ”;其三,从方仲永本个来看, 。(引号内填原文) 17、从方仲永的遭遇来看,你得到什么启发?(4分) (二)唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;( ),( );( ),( )。开我东阁门,坐我西阁
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