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新课标人教版七年级语文下册第一单元测试题（二）
（时间：120分钟 总分：120分）
语言的积累与运用
1.下列各组词语中注音有误的一项是（ ）
A菜畦qí 蟋蟀shuài 骊lí歌 冰雹báo
B叮嘱zhǔ 花圃pǔ 木屐jī 讪shàn笑
C禅蜕tuì 瞬shùn息 宿sù儒 尴gān尬
D倜tì傥 相称chèng 确凿zhuó 珊shān瑚
2.下列各组词语中字形有误的一组是（ ）
A攒成 桑葚 人迹罕至 情不自禁
B恐惧 脑髓 勇往直前 荒草萋萋
C肿胀 丑陋 人声鼎沸 兴高采烈
D书塾 嫉妒 气势汹汹 来历不名
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A我们应该从小培养诚实守信的美德。
B经过努力，使我市评为“中国十大经济活力城市”。
C听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
D在音乐会上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。
4.材料分析：有一位记者在采访美国某总统的母亲时说：“您有两个儿子，一位是总统，另一个是种地的农民，作为母亲，您怎么看？”母亲说：“在我看来都一样。”同学们，你对这位母亲的回答是怎样理解的？
5.在下面的横线上填上准确的词语，并说说这些词语的作用。
一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 秕谷，棒上 一条长绳，人远远的 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。（《从百草园到三味书屋》）
作用
6．品析句子
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
7.有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看人家的孩子••••••”。这句话说的节省又含蓄。不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”肯定会知道父母想要说的是 。假如你不是“自家的孩子”听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是
8.根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句
美是游荡在蓝天上的几朵白云，美是依偎在山冈上的几点残雪，美是 ，美是 。
9.阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育方面上的不同
中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂，经常看到祖母端着饭碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算。完全不顾孩子的想法，而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤，满嘴含饭，边嚼边讲话，剔牙打隔••••••都无关紧要
美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管。稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子的吃相，吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。
现代文阅读理解与探究
（一） 爱 的 盛 宴
我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我，我问他“回家的感觉好不好”他说：“感觉最深的一点就是，吃饭不用刷卡!”我哑然失笑，他却认真地说：“真的，老师，说起来有点儿俗，可我感觉最深的确实是这一点。您知道吗？我毕业后打算到欧洲去读研，到那时，想吃妈妈做的饭就难了。不是根您吹，我妈做的饭，称得上世界一流！管够，还唯恐你吃不好！我妈劝起饭来没完没了，弄得我的减肥计划彻底泡汤。可我这心里头啊，却乐着呢！老师，我总记得您过去讲过的那个吃饺子的故事，一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。”
我心头一热：“难得你还记得它。”
我的确给这一届学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事——朋友在外地工作，长年不回。母亲盼啊盼，终于得到儿子要在除夕之夜回到故里的喜讯，那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调制的，应该正对儿子的胃口。但是母亲心里还是有些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便先煮了两个来品尝，一尝之下，母亲绝望至极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃，她也知道即便蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”。可她不愿意让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子。怎么办？这个聪慧的母亲，居然从邻居那里讨来了一个注射针管，调好盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何，儿子尝了，连说好吃，这时候，母亲得意地举起那个针管，说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是儿子听着听着就哭了。他在
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