试题预览
一、语言积累与运用（26分）
1．阅读下面语段，回答问题。（5分）
今夜，星河璀璨在人间，我们将欢乐洒满天际。8年前，“中国如有一份幸运，世界将添一片异采”的承诺，今天终于激情地呈现在世界面前。焰火直上云霄，跃入苍qióng，连接天圆和地方，贯通天上与人间。
今晚，在全球的聚光灯下，人类文明历史的新坐标，镌刻在黄浦江畔。天上缤纷的焰火，跳跃篷勃的活力，诉说世博的祝福。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉子。(3分)
璀璨（ ） 苍qióng（ ） 镌（ ）刻
（2）语段中有两个错别字，找出来并加以改正。（2分）
改为 ； 改为
2．下面语段中有两处语病，请找出来并加以改正。(4分)
①人生在世，总是希望自己一帆风顺。②但是，上苍总不能不遂人愿，总会将一些挫折、一些磨难降临在我们头上。③这些挫折，这些磨难，可能使你变得坚强，从而使你的人生变得更精彩；这些挫折，这些磨难，也可能使你变得懦弱，从而使你的人生变得更黯然。④这决定了你持何种态度去面对生活、面对人生。
答：第一处是第 句，应改为：
第二处是第 句，应改为：
3．仿照下面的句子，再续写一个意思连贯、句式相同的句子。(2分)
做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀； ， ， 。
4．根据提示或语境默写填空。(6分)
（1）诗言志。杜甫“ ， ”（《望岳》）抒发的是不怕任何困难，勇攀高峰的人生志向；陆游“ ， ”（《十一月四日风雨大作》）抒发的是诗人驰骋沙场、杀敌报国之志。 (2分)
（2）诗抒情。李白“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达的是对友人的深切关怀；王湾“ ， ”（《次北固山下》）抒发的是对家的无限思念。 (2分)
（3）诗绘景。王维的“ ， ”（《使至塞上》）描绘的是塞外奇特壮丽的沙漠风光；白居易 “ ， ”（《钱塘湖春行》）展现的是莺歌燕舞的早春景象。 (2分)
5．名著阅读。(4分)
在这白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常地难过。本来不想再喝水，可是见了井不由地又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾!
（1）以上这个片段出自小说《 》，选文所写的内容是
（简要概括）(2分)
（2）根据你的阅读积累，请简要介绍一下选文中的“他”。(2分)
答：
6．综合性学习。（5分）
（1）下面的表格是初三（5）班某学习小组对全年级240名同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出调查结论。（2分）
初三年级240名同学工具书使用情况调查统计
使用情况 人 数 百 分 比
不使用 36 15.00%
不经常使用 180 75.00%
经常使用 24 10.00%
调查结论：
（2）班里就语文学习中工具书使用的问题展开辩论。正方同学认为应经常主动使用工具书，反方同学则认为没必要使用工具书。你支持哪一方的观点？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（3分）
答:
二、阅读理解与品悟（44分）
（一）阅读下面诗歌，完成7—8题。(4分)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
7．本诗语言凝练而灵动，请赏析颔联中的“随”或“入”字。(2分)
答：
8．尾联运用拟人手法，写故乡之水不远万里送我远行，诗人借此抒发了怎样的情感？(2分)
答：
（二）阅读下面两个文言语段，完成9—13题。(12分)
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去
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