七年级下册2单元专题训练---一课一练

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七年级下册2单元专题训练---一课一练(苏教版七年级下册)
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甜甜的泥土
一、填空题
1、本文的作者是___________,体裁是__________。
2、全文以___________为线索,开头是________,中间是__________,_________,结尾是_________,全文结构严谨,浑然一体。
3、写出下列加点字的读音。
嘀咕( )愠色( )晕眩( )
蹭着( )呆滞( )吮着( )
4、改正下列词语中的错别字。
谙淡_________夺筐而出_________情不自尽_________
揣息_________冰雪消熔_________气势凶凶_________
二、选择题
5、下列各选项中成语使用正确的一项是( )
A、巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返。
B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,显示出编导很有水平。
C、这家伙明知罪行严重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。
D、有的学生无视学校金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧。
6、下列各项中没有语病的一项是( )
A、据说,秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字,有600公斤重。
B、这本书已经出版好几年了,所以作者最近作了较大的修改。
C、到目前为止,全国有百分之八十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置和其他简易措施。
D、正在研究课程改革的复旦大学生命科学院梅其春教授认为,随着生命科学的飞速发展,生物学作为大学必修课是一种趋势。
三、语言应用
7、一天,妈妈发觉女儿丽丽发烧了,决定带丽丽到医院看病,可丽丽却说:“不用妈妈陪我去,我已经十六岁了, A 我自己去吧。”
到医院后,交款处前排了长长的一队,妈妈气喘吁吁地跑来,看见女儿排在队尾,说:“这么多人,别排了,我带你去找熟人,直接拿药得了。”丽丽说:“妈妈,您不能这样,B  ”。
请在对话的A、B两处分别填上有针对性、有说服力的话。
A:___________________________________B:__________________________________
8、例句:母爱是润物的细雨,母爱是轻柔的春风。
仿写:母爱是____________________,母爱是____________________。
9、阅读下列四则文字材料,就你感受最深的一点写一句话。
①我国16%以上的青少年有心理不健康问题,非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。
③一位著名学者在自述中写道:“在家乡,我在母亲的教训下住了九年,受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气,如果我学得一点点待人待物的和气,如果我能宽容人、体谅人,我都得感谢我的慈母。”
④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
_______________________________________________________________________________
10.辨析加粗词的意思。
(1)使劲( ) 鼓足干劲( )
瞧他那股骄傲劲儿( ) 下棋没劲,不如打球去( )
疾风知劲草( )
劲旅( ) 劲拔( )
(2)在衣服上来回蹭( ) 墨还未干,当心别人蹭( )
蹭了一顿饭( ) 他的脚受了伤了,只能一步一步往前蹭( )
(3)冰雪消融( ) 烟消云散( )
外出消夏( ) 只消三天( )
11.在下列句中的括号内填进恰当的动词。
他使劲拍拍口袋,不行,咋瞧都是( )囊囊的。他( )下小脑袋,( )着指头,想了许久,( )( )四周无人,迅速将糖( )入路边的雪堆中,还特地( )上一根小棒棒。
12.说说下面加粗词的表达作用。
(1)人影稀疏了,零落了,没有了。

(2)她一阵晕眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。

(3)“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
人琴俱亡
一、给下列字注音:
子猷    病笃    索舆 奔丧   好琴     
掷琴    恸绝     亦卒    不调     了不悲   
二、解释加粗字
俱病笃 而子敬先亡   
何以都不闻消息 此已丧矣 便索舆来奔丧    
便径入坐灵床上    弦既不调
掷地云 人琴俱亡
因恸绝良久
月余亦卒
语时了不悲  子敬素好琴
三、填空
1、本文选自 ,是记载 的笔记小说。作者 , 人, 的文学家。
2、这则故事写了 ,表现了 。
四、画出下列句子的停顿
1、因恸绝良久   2、月余亦卒 3、子敬素好琴
4、便径入坐灵床上   5、便索舆来奔丧 6、此已丧矣
7、何以都不闻消息 8、都不哭
五、翻译下列句子
1、王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。

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