试题预览
(一) 高三毕业生最后半个月怎样复习效果最好？
整理人：冯素敏
1 、现在距离高考只有半个月的时间了，我们考生在复习时应该掌握哪些方法 ?
答：考前这段时间常被称为黄金时段。从心理学的角度来说，现在掌握的知识一般都能保持到高考的时候。考生应该从3个方面把握自己的复习进程：一是知识的封闭回路。这一段时间的复习应该把握的重点不再是做题，而是要回路到基础知识、基本技能、基本方法上来。要想在高考中取得好成绩，抓好基础是非常重要的，高考的 70% 是基本技能题。二是研究新的考试大纲和教材。用考试大纲将自己已经掌握的知识建立成体系，形成网络；用考试大纲进一步明确高考内容、高考题型和试题难度；认真研读教材。教材是复习的依托，高考命题以大纲为依据，同样也以教材为依托。认真研读考试大纲和教材，是同学们在这一黄金时段的复习重点。借用连战的话：走对路才有出路，走对路才有好成绩。三是梳理知识，分析、整理易错点。要拿出相当的时间把总复习、一模、二模测试中出现的错误分类进行分析、改正，以避免在高考中重犯错，做到不被同一条毒蛇咬两次。在这些天里，考生还要注意树立自信心，积极地暗示自己一定能行。你应该想清楚将遇到什么样的困难，该怎么去做；也要想清楚自己的弱点，正视不足，争取能够在最后这几天补上。现在有些同学可能已经离开了学校，离开了老师，这其中很多人会没了主意，这是绝对不行的。从现在开始应该调整自己的生物钟，把自己的兴奋点定在高考的考试时间段里。
2 、从几次模拟考试来看，前面的6道题里总有3道题要错，特别是涉及字音和字形的题。在最后复习阶段针对这个问题有什么良策？
答：字音、字形的知识也要靠平时的积累。分析历年的全国高考题，会发现16组字音、16组字形，其中 80% 是我们熟悉的，或在课本中出现过，或在练习中做过。有一两组词不熟悉很正常，如果考的都是我们所熟悉的那就失去了考查的意义了。因此，立足课本，放眼练习，用排除法将字音和字形最后筛选一遍，特别注意课文中的生字、词，课本下面的注解，教材后面的附录以及曾经做过的练习。我想在短时间里肯定会有效果的。
3 、怎样在短时间内把握科技文？对于有些句子或者段落我一时不理解，但是后面的考题却又问得很细，把文章再读两遍还是没有把握。遇到这种情况应该怎么办？
答：高考科技文的阅读中不考专业术语，而是考查对语言信息的筛选、辨别和表达能力。一般的做法是：首先给文章各段标个序号，然后集中精力，全神贯注地看文章，并将每段的段意用一个词或句子概括一下，这样可以从整体上把握文意。科技文的行文常常是总分总的段式，或者一个观点加一个例子。我们除了要明白哪些是观点哪些是例子外，还要抓住一些带有标志性的词语，如“这些”、“但是”等。这样，我们就能够很容易地确认句与句之间的关系，观点与材料之间关系。有的时候解答问题不必再把文章看一遍，抓住精要东西就可以帮助我们做出正确的判断。文章看完一遍后要看选项，因为有些选项能帮助你理解文章。关键还是要细心，将选项与原文进行比较、斟别，求同存异或求异存同，最后得出结论。文章再读两遍还是没有把握，主要是没有专心读或者读后没有结合题目加以思考。
4 、科技文的一般解题方法是什么？
答：首先搞清楚文章有哪几个层面，是怎么围绕中心话题展开的，每段写的是什么，段与段之间的关系是什么，要结合选项确定有效的阅读区间，也就是确定每道题到哪去找答案。
科技文的一般解题的方法：如果是考察词语的理解，那就要找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境来表达；如果是考察对句子的理解，那就要理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析，对修饰成分进行认真地思考，找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较；至于信息筛选题，则可以找出选项相对应的内容区域，依次筛选；面对推断想象题要注意叙述角度和表达方式的转换，分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。另外，推断要做到不夸大，不缩小，不无中生有，所有的判断都必须来自原文，切不可以凭主观想象。建议通读全文，标好段落，初步掌握全文的意思，找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法。
5 、怎么才能做好有关文言文阅读的题？我做题的时候只知道文章的大致意思，但是只可意会不可言传，很是苦恼。
文言文的学习强调积累、诵读和领悟。想在短时间的复习中获得提高要注意以下几点：一是应该有一种回归课文的意识。高考要求阅读浅易的文言文，如果能将课文中的文言文翻译一遍，就应该算达到这个要求了，何况文言虚词的考查都是直接来源于课本的。二是应该有一种把握文本的意识。一般来讲，近几年高考考察的文言文都是人物传记。对于人物传记考生应该弄清楚两个问题：第一个问题，文章对这个人物如何评价，作者怎么看待这个人物；第
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|